عمومی,سایر
تحقیق ارزشیابی مستمر و رویکرد نوین آموزشی
دانلود تحقیق با موضوع ارزشیابی مستمر و رویکرد نوین آموزشی ،در قالب word و در 13 صفحه، قابل ویرایش.بخشی از متن تحقیق:در تدریس فعال کلاس درس سرشار از موقعیت های یادگیری است که دانش آموزان را به سمت هدف های تدریس راهنمایی می کند این ...
13
تعداد صفحات
Word
فرمت
164
کیلوبایت
حجم فایل
20,000 تومان
قیمت فایل
فایل با عنوان تحقیق ارزشیابی مستمر و رویکرد نوین آموزشی با تعداد 13 صفحه در دسته بندی عمومی,سایر با حجم 164
کیلوبایت و قیمت 20000 تومان و فرمت فایل Word با توضیحات مختصر دانلود تحقیق با موضوع ارزشیابی مستمر و رویکرد نوین آموزشی ،در قالب word و در 13 صفحه، قابل ویرایش.بخشی از متن تحقیق:در تدریس فعال کلاس درس سرشار از موقعیت های یادگیری است که دانش آموزان را به سمت هدف های تدریس راهنمایی می کند این ... ...و عنوان انگلیسی Continuous evaluation research and new educational approach را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
توضیحات فایل:
دانلود تحقیق با موضوع ارزشیابی مستمر و رویکرد نوین آموزشی ،در قالب word و در 13 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از متن تحقیق: در تدریس فعال کلاس درس سرشار از موقعیت های یادگیری است که دانش آموزان را به سمت هدف های تدریس راهنمایی می کند این موقعیت ها "فعالیت کلاسی" نامیده می شود.فعالیت کلاسی که ممکن است فردی یا گروهی انجام شوند می توانند شامل مطالعه کتاب، نوشتن یک گزارش، فکر کردن و ارائه یک استدلال برای یک مسأله، برقراری ارتباط، جمع آوری اطلاعات از منابع تدارک دیده شده در کلاس، انجام آزمایش و مهارت ها و نگرش های مختلف یادگیری باشند. شایدارزشیابی از فعالیت های کلاسی مهم ترین بخش ارزشیابی مستمر باشد.معلم برای هر جلسه کلاس فعالیت ها با عملکردهای مورد انتظار روشن برای خود تبین می کند1.ارزشیابی فعالیت های کلاسی 2.ارزشیابی فعالیت های دانش آموزان وپرورش مهارت ها و نگرش های آن ها در جهت عملکردهای مورد انتظار 3.توجه به موفقت و پیشرفت دانش آموزان 4.آزمون ها با هماهنگی سایر درس ها و معلم راهنمای دورهبنابراین:1.1- ارزشیابی فعالیت کلاسی نمره دادن به پرسش های کلاسی نیست بلکه ارزشیابی روند شکل گیری و پیشرفت مهارت ها و نگرش ها است که بیشتر با مشاهده ی رفتار دانش آموزان ممکن می باشد و در جریان آن دانستنی ها نیز می تواند ارزیابی شود. 2.2- برای ارزشیابی فعالیت های کلاسی لازم است ابتدا عملکرد های مورد نظر به دقت تعیین شوند. 3.3- بعداز تعیین عملکردهای مورد نظر لازم است شاخص ها و مصداق های عملکرد را تعیین نماییم . به طور مثال اگر عملکرد مورد نظر به تقویت "مهارت برقراری ارتباط" توجه دارد شاخص های آن می تواند چنین باشد:- موضوع را به درستی شرح می دهد.- از کلمه های مناسب برای توصیف موضوع استفاده می کند.- اطلاعات دقیق ارائه می دهد.- نقطه نظر یا موقعیت های مقاومت دیگران را هم در نظر می گیرد.- از نقشه، نمودار، مدل، چارت و ارقام و جدول اطلاعات استفاده می کند.- از علامت ها و نشانه های خاص برای مشخص کردن موضوع های اصلی و مهم بهره می گیرد.
پروداک فایل
تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی
جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری
آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک.
فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf.
روان‌شناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی
هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی
سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه
