پاورپوینت نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر

فهرست مطالب

نظریه یادگیری پاولف
نگاه اجمالی
اصطلاح شناسی نظریه پاولف
محرک
پاسخ
محرک غیر شرطی
پاسخ غیر شرطی
محرک شرطی
پاسخ شرطی
تعریف یادگیری از نظر پاولف
شروع آزمایشهای شرطی سازی
طرح آزمایشهای پاولف
اهمیت کارهای پاولف
شرطی سازی کنشگر اسکینر
نظریه اسکینر درباره شخصیت
تقویت در کودکی
ماندگاری الگوها

نظریه یادگیری ثرندایک
مفاهیم نظری عمده ثرندایک
پیوند گرایی
گزینش و پیوند
یادگیری افزایشی است، نه بینشی
یادگیری با واسطه اندیشه ها صورت نمی پذیرد
همه پستانداران یکسان یاد می گیرند
نظریه ثرندایک
سه قانون اولیه در نظریه ثرندایک
قانون اثر
قانون آمادگی
قانون تمرین
آزمون و خطا در نظریه ثرندایک
آزمایش جعبه پازل
منابع

نظریه یادگیری پاولف:

نگاه اجمالی
ایوان پتروویچ پاولف Ivan Petrovitch Pavlov فیزیولوژیست روسی ، یکی از کسانی است که در روانشناسی یادگیری بسیار مشهور است و این مشهور بودن خود را در روان شناسی مدیون آزمایشهای علمی‌ خود در مورد یکی از روشهای یادگیری یعنی بازتابهای شرطی (Conditioned Reflex) است که اساس چندین نظریه یادگیری شد و هنوز هم بخش مهمی‌ از دانش روان شناسی معاصر است. اگرچه او در حوزه فیزیولوژی نیز تحقیقات بسیاری بویژه در مورد فرایندهای گوارشی انجام داده است که همگی مربوط به سالهای قبل از تحقیقات او در مورد بازتابهای شرطی است و برای او جایزه نوبل پزشکی را به ارمغان آورد.

تحقیقات پاولف در مورد بازتابهای شرطی منجر به تحقیق و کشف فرایند تداعی اندیشه‌ها (که ارسطو آن را با سه مجاورت ، مشابهت و تضاد بیان کرده بود) شد. او در آزمایشهای خود از اصل مجاورت بهره می‌گرفت و اصطلاح بازتاب یا کلاسیک را برای توصیف یک واحد رفتاری بکار می‌برد.