پکیج (پروتکل) خانواده درمانی به شیوه شناختی رفتاری

پکیج (پروتکل) خانواده درمانی به شیوه شناختی رفتاری در 64 صفحه ورد (word) قابل ویرایش با فرمت docx

ویژگی های منحصر به فرد این فایل:

• شامل 16 جلسه درمانی
• 64 صفحه ورد (63 صفحه متن و توضیحات و 1 صفحه منابع پایانی)
• نوع تایپ متن: کاملا استاندارد و قابل ویرایش
• دارای منبع درون متنی و پایانی معتبر و به شیوه  APA
• قابل اجرا به صورت آموزش گروهی و فردی و دارای توضیحات و اقدامات کامل هر جلسه
• آماده سازی توسط دکتری روان شناسی
• اندازه فونت 14 از نوع b lotus و فاصله خط 1 و نیم
• ویژه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری روان شناسی، علوم تربیتی و سایر رشته های مرتبط و همچنین قابل استفاده برای مشاورین و درمانگران   
• پشتیبانی تخصصی (هرگونه سوال تخصصی شما در زمینه این فایل جواب داده می شود)

این فایل کامل ترین پکیج (پروتکل) خانواده درمانی به شیوه شناختی رفتاری می باشد.

فهرست مطالب و جلسات درمانی:

جلسه اول : ايجاد ارتباط اوليه، بيان اهداف، روش كار و بررسي مشكلات موجود در بين اعضاي خانواده، تعامل و تعيين هدف
جلسه دوم: بررسي عوامل مؤثر بر زندگي سالم (عوامل جسماني، رواني _ اجتماعي و  معنوي)، عزت نفس و احترام به خود و بحث گروهي
جلسه سوم: آموزش مهارت تحليل رفتار (A-B-C) بحث گروهي و ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه چهارم: آموزش حل مسئله، بحث گروهي، ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه پنجم: آموزش مهارت مقابله با استرس، بحث گروهي، ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه ششم: آموزش مهارت هاي مقابله اي بين فردي و مهارت هاي اجتماعي مطلوب، بحث گروهي، ارائه فعالي تهاي تكميلي
جلسه هفتم: ارتقاي مهارت اجتماعي قاطعيت (جرأت ورزی)
جلسه هشتم: آموزش مثبت نگري و كشف نقاط قوت، بحث گروهي، ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه نهم: بازسازي شناختي از طريق جايگزيني افكار منطقي به جاي افكار غير منطقي، بحث گروهي، ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه دهم: اصلاح تحريف هاي شناختي و تكنيك هاي شناختي كنترل خود، بحث گروهي و ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه يازدهم: آموزش مهارت كنترل خشم
جلسه دوازدهم: آموزش مهارت هاي كنترل خود و هوشياري، بحث گروهي، ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه سيزدهم: آموزش مهارت هاي ارتباطي، بحث گروهي، ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه چهاردهم: آموزش ايمن سازي در برابر استرس، بحث گروهي و ارائه فعاليت هاي تكميلي
جلسه پانزدهم: پيگيري مداخلات صورت گرفته و پرسش و پاسخ اعضاي خانواده و درمانگر و بحث گروهي
جلسه شانزدهم: جمع بندي بازخوردها و بيان احساسات و بحث اختتاميه
منبع

خلاصه ای از جلسات درمانی پکیج مورد نظر:

جلسه اول : ايجاد ارتباط اوليه، بيان اهداف، روش كار و بررسي مشكلات موجود در بين اعضاي خانواده، تعامل و تعيين هدف

مراحل اولين جلسه خانواده درماني به شرح زير است:
1.    مرحله آشنايي كه همان سلام و استقبال و كمك به احساس راحتي اعضاي خانواده است
2.    مرحله بيان مشكل كه طي آن مشكل عنوان شده بررسي مي شود
3.    مرحله تعامل كه در آن اعضاي خانواده به گفتگو با يكديگر دعوت مي شوند
4.    مرحله تعيين هدف يعني وقتي از اعضاي خانواده خواسته مي شود دقيقاً تغييرات مورد انتظار خود را تصريح كنند. جلسه با تعيين قرار جلسه بعدي با تمام يا بعضي از اعضاي خانواده خاتمه مي يابد
مرحله آشنايي: تمام اعضاي خانواده بايد در تمام مراحل طول جلسه و خصوصاً در مرحله آشنايي عملاً شركت كنند. افراد بايد هرجا و هر طور كه مايل هستند، بنشينند. نشستن در جلسه نبايد به گونه اي باشد كه يكي بر ديگري برتري داشته باشد و حتي محل استقرار درمانگر نبايد به گونه اي
باشد كه او را از ديگران جدا، متمايز و برتر جلوه دهد. نشست حلقوي مورد تأكيد است. درمانگر بايد بعد از معرفي خود، با تك تك اعضاي خانواده صحبت كند و با آنها آشنا شود. آنچه مهم است پي بردن به عكس العمل پاسخ هر يك از اعضا براي مشخص شدن وضعي است كه همه آنها در آن دخيل و مهم اند. اگر يكي پيش از وقت شروع به صحبت درباره مشكل كرد، درمانگر بايد او را متوقف كند تا اين كه مختصر آشنايي با تك تك اعضاي خانواده حاصل شود.
مرحله طرح مشكل: جلسه تا اينجا برخورد اجتماعي با افراد خانواده است كه مي تواند كاملاً خلاصه باشد و حتي چند دقيقه طول بكشد. درمانگر از اعضاي خانواده مي خواه د كه به صورت انفرادي نظر خود را به طور مستقيم درباره مشكل يا مشكلات خود بگويند. بهتر است درمانگر با تمام اعضاي خانواده برخورد يكساني داشته باشد و طوري وانمود كند كه انتخاب اولين شخص مورد خطاب تصادفي بوده است، ارائه راه حل براي مشكل آسان تر خواهد بود.
در اين مرحله درمانگر بايد آشكارا بر مشكل يا مشكلات مطرح شده توسط افراد خانواده تمركز يابد او هنگام گوش دادن به مشكل نبايد هيچ تعبير و تفسيري بنمايد كه باعث شود گوينده را به گونه متفاوتي ببيند. همچنين نبايد در اين مرحله اندرزي بدهد، حتي اگر از او درخواست شود  درمانگر فقط به دقت به مشكلات مطرح شده گوش كرده و سعي مي كند مشكل يا مشكلات مش ترك افراد خانواده را در ذهن خود نگاه دارد، بدون اينكه عكس العملي نشان دهد، اگر فردي از خانواده زياد حرف مي زند و صحبت هاي ديگران را قطع مي كند، او بايد با مداخله امكان ادامه صحبت را به شخص اول برگرداند و همه بايد نوبت داشته باشند. هم چنين درمانگر هنگام شنيدن مشكلات بايد عمل افراد را نيز مشاهده كند.