دانلود چارچوب و مبانی نظری آموزش و یادگیری الکترونیک با فرمت word

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش و یادگیری الکترونیک با فرمت docx در قالب 31 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

در اواخر دهه 1960 شكل گرفته و رشد یافته‌است ( نیپر به نقل از فینگر، گلین، رونفرلگ و كالرولین,2001) . این نسل به عنوان ( ارتباط از راه دور) یا ( آموزش از راه دور چند رسانه‌ایها) تلقی می‌گردد كه از فناوریهای نسل گذشته همچون فناوریهای نوشتاری و ارتباطات پستی فراتر می‌رود ( كیرك وود,  1998). اصطلاح ارتباطات از راه دور به استفاده از كانالهای ارتباطی الكترونیكی از قبیل ( فناوریهای كابلی، نوری، رادیو، و غیره ) كه  برای ارسال یا دریافت سیگنالهای صوتی و تصویری و ارتباطات داده‌ها بر می‌گردد. ( الگرین و پاركر1994 : 330، نقل از گریسون 1995: 326). به بیان ساده‌تر ارتباطات از راه دور به تبادلهای ارتباطات الكترونیكی در مسافتهای دور دست بر می‌گردد ( گریسون 1995). بنابراین در نسل دوم علاوه بر آنكه از فناوریهای نسل گذشته استفاده می‌شود، فناوریهای ارتباطی همچون تلفن، تله‌كنفرانس ( دیداری، شنیداری و كامپیوتری) را بكار می‌گیرد.
 

فهرست مطالب

2-1-مقدمه

2-2-آموزش از راه دور

2-3-سیر تكامل آموزش از راه دور

2-4-مفهوم یادگیری الكترونیكی

2-5 تعاریف یادگیری الكترونیكی

2-6-مزایای یادگیری الکترونیکی

2-7-چالش های یادگیری الکترونیکی در ایران

2-8- مدلهای آموزش الكترونیكی

2-9-سیستم های یادگیری الکترونیکی

2-10-مروری بر تحقیقات پیشین

2-11-جمع بندی  مولفه های سنجش موفقیت یادگیری الکترونیکی

منابع