دانلود چارچوب و مبانی نظری معنا و مفهوم تفکر انتقادی با فرمت word

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه معنا و مفهوم تفکر انتقادی با فرمت docx در قالب 20 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

   داشتن ذهنی تیز، سنجشگر، پرسشگر، دارای توانایی ارزیابی دلایل، کشف پیش فرض ها از مهمترین اهداف تربیتی در تفکر نقادانه است و مهمترین نتایج کاربردی آن، بهبود و موفقیت بیشتر عملکرد ما، در گفتگو، تصمیم سازی، تصمیم گیری، حل مسئله، پژوهش، نگارش و مطالعه ی متمرکز است. امروزه، در بیشتر مدارس و دانشگاه های مطرح دنیا، این مهارت، در قالب یک درس عمومی، و در طول یک ترم تحصیلی، با سبک ها و رویکردهای متنوع، آموخته می شود(صفایی پور، 1392).

البته تا كنون تعاریف متعددی از تفكر انتقادی شده، اما در این كه تفكر انتقادی چیست، اتفاق نظر وجود ندارد. (امین خندقی، 1390). بروکفیلد (1987) با برشمردن خلاصه ای از تعاریف تفکر انتقادی از منظر صاحب نظران، نشان می دهد که معنای این مفهوم بسیار فربه و یافتن معنایی خاص از آن بسیار دشوار است: رشد توانایی های استدلال منطقی (راجیرو، 1975، به نقل از نیستانی، 1392) ، کاربرد قضاوت سازنده (کیتچینر، 1986، همان) جست و جوی فرضیه ها (اسکریون، 1976،همان) ، خلق، کاربرد و  آزمودن مفهوم (هالفیش و اسمیت، 1961، همان)، توانایی های استدلال و تحلیل (اِنیس، 1985،همان) ، تلاش های هدفمند و معقول برای به کار گیری تفکر در راستای حرکت به سوی یک هدف (هالت، 1984) (به نقل از نیستانی،1392،ص: 19).

فهرست مطالب

معنا و مفهوم تفکر انتقادی

مرز تفکر انتقادی و شبه تفکر انتقادی

تفکر انتقادی به عنوان یک محصول یا فرایند

تلاش برای یافتن یک تعریف جامع

تفاوت رویکردتفکر انتقادی با انواع دیگر رویکردهای تفکر

منابع