بررسی سبك رهبری تحول آفرین با تعهد سازمانی و رضایت شغلی دبیران آموزش وپرورش

آموزش و پرورش به عنوان زیر بنای تمامی فعالیتها و امور اصلی جامعه و ضامن بقا و توسعه آن می باشد. بدین جهت، مدیریت و رهبری این سازمان به عنوان عامل پیش برنده، هدایت کننده و هماهنگ کننده، از اهمیت خاصی برخوردار است امروزه تغییرات در سازمان ها اجتناب ناپذیر است. برای موفقیت و کامیابی، ایجاد تغییرات ضروری است و سازمانی که نتواند این تغییرات را به نحو صحیح و منطبق با آرمانش به اجرا گذارد، ناگزیر شكست خواهد خورد. ضرورتهای جهان کنونی، بسیاری از کشورهای پیشرفته را بر آن داشته است تا نظام آموزش و پرورش خود را پیوسته بررسی، تحلیل و نقد کنند و راههای ناسودمند کار را رها سازند و شیوه های نو و سازگار با ضرورتهای جهان کنونی وآینده نه چندان دور را برپا دارند و کارآمد گردند. در این میان سازمانی که  از مدیریت شایسته تری برخوردار باشد، بهتر می تواند هدف خود را برآورده سازد. زیرا امکانات برنامه ریزی صحیح تری ایجاد خواهد نمود. فقدان مدیریت شایسته، موجب ناهماهنگی، انحراف از هدف، اتلاف وقت و انرژی می شود و سازمانها را به نابسامانی و از هم پاشیدگی می کشاند و مدیران، جهت مقابله با این محیط نامطمئن و تغییرات مستمر نیازمند رهبرانی هستند که با ژرف ‌نگری، جهت مناسب، مسیر آینده سازمان را مشخص سازند، افراد را به آن مسیر هدایت کنند و انگیزه ایجاد تحول را در کارکنان به وجود آورند. بدیهی است که رهبری سنتی در هزاره سوم ادامه حیات نخواهد یافت و جهان نیازمند رهبرانی تحول آفرین خواهد بود. انسان امروزی در جامعه ای زندگی می کند که تحت سیطره سازمان هاست و ضرورت توسعه و رشد هر جامعه نیز داشتن سازمان های سالم و پویاست. سازمان سالم دارای ویژگی هایی می باشد و میزان سلامت هر سازمان، قابل سنجش و اندازه گیری است. از منظر کلی، در سازمان سالم شاهد کارکنانی با نشاط هستیم که به کارشان علاقه وافرا داشته، رضایت شغلی دارند و به کار کردن در سازما نشان افتخار می کنند. سلامت سازمانی را نبایستی تنها توانایی سازمان برای انجام فعالیت دانست؛ بلکه سازمان سالم محیطی توانا برای رشد و بهبود نیز می باشد