تحقیق امار میزان علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی

مقدمه
هدف از انجام این بررسی آماری، اینكه دریابیم:
«چند درصد از دانش آموزان سال اول دبیرستان تصمیم دارند در رشته ی ریاضی- فیزیك تحصیل كنند»

موضوع مورد مطالعه:
میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول یک دبیرستان به درس ریاضی
در این قسمت به توضیح درباره ی جدول های فراوانی و چگونگی جمع آوری اطلاعات می پردازیم.
برای جمع آوری اطلاعات درباره ی این موضوع از پرسشنامه استفاده كردیم به طوری كه ۳۴ پرسشنامه به عنوان نمونه كه شامل ۷ سؤال می‌باشد در اختیار دانش آموزان ۱۲ كلاس موجود در مدرسه اهل البیت به صورت اتفاقی و بدون شناخت قبلی قرار گرفت. سپس تمام پرسشنامه ها جمع آوری گردید و با توجه به اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ها برای هر سؤال جدول فراوانی كه شامل فراوانی مطلق ، فراوانی نسبی و درصد فراوانی نسبی و فراوانی تجمعی و زاویه ی مركزی می‌باشد و با توجه به نوع داده برای آن در صورت امكان مركز دسته تعیین گردید. سپس با توجه به نوع متغیر مورد مطالعه برای هر سؤال نمودار میله ای و دایره ای و یا نمودار مستطیلی و چند بر فراوانی كشیده شد. سپس به پیدا كردن شاخص های مركزی (حد و میانه و میانگین) پرداختیم.
(هر داده كه بیشترین فراوانی را دارد میانه مقداری است كه نصف داده ها قبل از آن و نصف دیگر داده ها بعد از آن قرار دارد و میانگین مركزیت داده ها را نشان می‌دهد.)

موضوع مورد مطالعه:

میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول دبیرستان مدرسه ی اهل البیت به درس ریاضی

در این قسمت به توضیح درباره ی جدول های فراوانی و چگونگی جمع آوری اطلاعات می پردازیم.

نتیجه گیری

مهم ترین نتایجی كه از این بررسی آماری به دست آورده ایم عبارتند از:

۱-میزان علاقه تعداد زیادی از دانش آموزان سال اول به درس ریاضی زیاد می‌باشد.

۲-بیشتر دانش آموزان سال اول قصد دارند در رشته های فنی تحصیل كنند.

۳-دبیران درس ریاضی در علاقه مندی دانش آموزان به این درس نقش دارند.

۴-تعداد زیادی از دانش آموزان سال اول از هیچ كتاب كمك درسی برای یادگیری بهتر درس ریاضی استفاده نمی كنند و فقط از كتاب درسی استفاده می كنند.