پروژه آماری بررسی میزان تاثیر رسانه ها بر تحصیل دانش آموزان

پروژه آماری بررسی میزان تاثیر رسانه ها بر تحصیل دانش آموزان

جمع آوری داده ها

تعریف رسانه ها

وظایف رسانه ها

پرسش نامه

نمودارهای مربوط به سوال یک

نمودارهای مربوط به سوال دو

نمودارهای مربوط به سوال سه

نمودارهای مربوط به سوال چهار

نمودارهای مربوط به سوال پنج

نمودارهای مربوط به سوال شش

نمودارهای مربوط به سوال هفت

نمودارهای مربوط به سوال هشت

نمودارهای مربوط به سوال نه

نمودارهای مربوط به سوال ده

نمودارهای مربوط به سوال یازده

هدف این پروژه بررسی میزان تاثیر رسانه ها بر تحصیل دانش آموزان است. اصولا برای دانش آموزان مهم است که بدانند برای تحصیل خوب باید چه شرایطی داشته باشند. آیا رسانه ها بر تحصیل آنها تاثیر دارند یا نه؟ بیشتر دانش اموزن با توجه به اینکه علاقه بسیار کمی به درس خواندن دارند حتی برای فرار از درس خواندن هم که شده به هم می گویند رسانه ها هیچ تاثیری بر درس خواندن ندارند. اما واقعیت این است که رسانه ها مخصوصا تلویزیون 100% با مجموعه ها، سریال و برنامه های گوناگون و ... دانش آموزان را به طرف خود می کشد و به گونه ای مانع از درس خواندن دانش آموزان می شود. حتی رسانه های دیگر هم مثل ماهواره و اینترنت هم تاثیرات منفی بسیار زیادی دارند این پروژه با توزیع پرسشنامه میان دانش آموزان آغاز شده است و در آن داده ها جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و برای بیان خوب و منطقی از نمودارها استفاده شده است. در این پروژه نتایج جالبی به دست آمد که نشان می دهد خیلی از دانش آموزان در روز حدود 2 الی 3 ساعت از وقت خود را صرف رسانه ها می کنند که اگر استراحت و غذا خوردن و ... را هم در نظر بگیریم دیگر وقت آن چنانی برای درس خواندن باقی نمی ماند پس تمایلی هم برای درس خواندن ندارند.. حتی بیشتر به رسانه های جنجالی و پر مخاطب همچون تلویزیون،ماهواره، اینترنت و گوشی توجه می کنند که در رسانه های بسیار مفید اما در صورت استفاده نادرست بسیار مضر بخصوص برای دانش اموزان هستند و رسانه های همچون کتاب، مجله و روزنامه توجه آن چنانی ندارند.