پاورپوینت آسیب های روانی دوران کودکی و نوجوانی و خشم در کودکان

این پاورپوینت در موردآسیب های روانی دوران کودکی ونوجوانی و خشم در کودکان در 182 اسلاید کامل با افکت مناسب و شامل: آسیب های روانی دوران کودکی ونوجوانی و خشم در کودکان،روان‌شناسی نوجوان وانواع اختلالات روانی کودکان و نوجوانان,روان‌شناسی نوجوان ,انواع اختلالات روانی کودکان و نوجوانان,اختلالات روانشناسی,خشم در کودکان،روانشناسی خشم و...ومنابع می باشد

قسمتی از متن:

شخصیت عبارت از مجموعه‌‌یی از صفات و خصوصیات می‌باشد كه فرد را از دیگران متمایز می‌سازد. پیرامون شخصیت انسان قرآن مباحث جالب و گسترده‌یی دارد]، چنان كه انسان را موجود دوبعدی می‌داند یعنی بعد مادی و معنوی كه این دو بعد فرهنگ انسانیت و شخصیت اجتماعی او را در بستر تاریخ شكل می‌دهد و رشن می‌سازد . اینكه انسان از لحاظ اسلام چگونه خلق می‌شود؟ رگه‌های شخصیتی او در جهان هستی چگونه خلق می شود؟ روانشناسی می‌كوشد تا به این پرسشها و هزاران پرسش پاسخ گوید. از لحظه‌ای كه خداوند به فرشتگان خطاب می‌كند كه من می خواهم جانشینی برای خود در زمین انتخاب و خلق كنم از اینجا فضیلت و برتری انسان در زمین روشن می شود و بزرگی شخصیت و اندیشه فرهنگی او در نظام هستی چهره درخشان و روشن به  خود می‌گیرد . به گفته دانشمندی كه انسان در این جهان آنقدر كوچك است می‌تواند آنقدر بزرگ شود كه جهان در برابرش كوچك شود كه در جهان معاصر عملا ما شاهد كوچك شدن جهان از لحاظ ارتباطات هستیم.

كه جهان را به صورت یك دهكده درآورده است. تشكیل شخصیت انسان در نخستین مرحله از زندگی در خانواده گذاشته می‌شود. اینكه كدام عوامل باعث رشد و تشكیل شخصیت انسان می‌شود و كدام است؟ و عواملی كه باعث رشد و تشكیل شخصیت انسان می‌شود عبارتند از:

1-     نقش خانواده:

خانواده یك گروه كوچك اجتماعی كه شامل یك زوج و فرزندان می‌باشد و در خانه یكدیگر زندگی می‌كنند. و خانواده، نماد فرهنگی اجتماعی و بهترین دانشگاه برای رشد شكل گیری شخصیت، آموزش و پرورش و تكوین هویت كودكان است. اگر فرهنگ خانواده مبتنی بر عدالت آزادی مناسب، قانون و دموكراسی باشد و تمام نیازهای روانی و حیاتی آنان به نحو مطلبوب بر آورده شود آینده كودك هویت پر معنی،‌شخصیت اجتماعی،‌حقوقی و سلوك هدفمند می‌باشد. خانواده شبیه یك ساختمانی است كه نیازی به یك طراح و معمار ماهر دارد. چنانچه فروید داشنمند و روانشناسی معتقد بود كه در نخستین روزهای زندگی وقتی كودك كلمات من و تو را به زبان می‌آرود شخصیت او شكل می‌گیرد و از آن به بعد پیوسته در حال رشد می‌باشد. و شخصیت انسان از سه نوع فرآیند پویا و متعادل ساخته شده كه بعبارتی از نهاد من و فرامن می‌باشد او از همان لحظه به هویت خویش پی می برد كه من كه هستم؟ به كجا آمدم؟ و چطور زندگی كنم؟ و دارای كدام ویژگیهای حقوق میباشم؟

خانواده باید همواره در رعایت حقوق كودكان شان كه باعث رشد شخصیت اجتماعی و سیاسی می شود توجه نماید.

بعضی از جنبه‌های رعایت حقوق اطفال عبارت است از: پذیرش اعلام سرور،نوازش و برخورد خوب، برخورد خوش،‌گوش دادن به او، قبلو عذاو،‌به حساب آوردن ا و،‌عدم تبعیض در خانواده احوال پرسی و احترام و توجه به او می‌باشد كه رعایت موارد فوق به كودكان نه تنها هویت می‌دهد بلكه موقفشخصیت او در جامعه آشكار می‌شود. كودكان زمانی می‌توانند هویت انسان بودن خود را درك نماید كه به حرفها و سخنان او به مهربانی و بدون تبعیض گوش داده و احترام به نام او را یك اصل و اسلامی و وجدانی و حقوقی بداند. بنا گفته می‌توانیم كه تا زمانی ما خانواده‌ةای تربیت یافته نداشته باشیم فرزندان تربیت یافته نداریم و خانواده نقش اساسی ر ا در تشكیل و رشد شخصیت كودكان دارد و فضای عاطفی، اخلاق، تعلیمی و تربیتی نقش اساسی را در رشد شخصیت كودكان دارد.

2-     نقش اجتماعی:‌

اجتماع گروهی از افرادی است كه بوسیله‌ای یك فرهنگ و روابط پیشینه‌ای تاریخی گرد هم آمده‌اند. قدم دوم بعد از خانواده اجتماع بود. كه نقش اساسی را در رشد شخصیت،‌آموزش و پرورش تكوین هویت انسانها دارد و جامعه‌یی كه دارای شخصیت فكری است كه برای هر درد خود فكری داری و برای هر مشكل خود راهی می‌یابد در جهان معاصر موضوع شخصیت فكری انسان مطرح بحث است و جامعه شخصیت فری خود را از فكر می‌گیرید كه بر اساس دردها،‌ نیازها، مسایل سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و دینی خود جامعه باشد جامعه‌ای كه شخصیت فركی نداشته باشد، تعریف خود را هویت خود را، درد خود را با فكر دیگران بیان می‌آورد.

شخصیت فكری سلامتی جامعه و تمام نهادهای آن را حفظ می‌كند. چرا یك جامعه یك جامعه اسیر به اسارت فكری دچار شده و به شخصیت فكری نه می‌رسد؟ اسارت فكری نه تنها جامعه را با آزادی نه می‌رساند،‌بلكه امكان رسیدن به شخصیت فكری و هویت انسانی را نیز جامعه می‌گیرد. آیاما توانسیم دردهای گذشته و حال را تداوی كنیم؟  از اشتباهات گذشته چه درس را آموختیم؟ در جواب باید گفت كه اشتباه همیشه مربوط به گذشته نیست و اما این امتیاز در زمان حال وجود دارد كه با بررسی كردن اشتباهات دیروزی، با مشكلات امروزی برخورد فكری معقول به عمل آمد. می‌تواند و این امكانی است كه اشتباهات امروزی را به طور نسبتی كاهش داد. و تكامل بودن شخصیت هویت ما را رنگین تر می‌سازد. انسان در جامعه امروزی انسانی دارای حقوق و آزاد بهای و تساوی در برابر هم قرار دارند. بناء اجتماع و پیشرفته باعث رشد شخصیت و اندیشه سالم شده و جلو تمام بحرانها را می‌گیرد.

3-     نقش فرهنگ: فرهنگ عبارت از مجموعه از روشها و منشهای فكری جامعه در مورد مسایل اجتماعی اقتصادی، و مذهبی است. به عقیده دانشمند فرهنگ، بیان كننده شخصیت یك جامعه است و جامعه‌ای كه در مرحله‌ایی از رشد شخصیت فكری و فرهنگی رسیده باشد می‌تواند درد خود را و خود را و حقوق خویش را بازخواست نموده و خواهان تساوی حقوق دور از تبعیضات در جامعه باشد . به همین علت است كه فرهنگ سالم در یك جامه باعث سلامتی روانی و رشد دهنده شخصیت فرهنگو سیاسی می‌باشد. برای اینكه بدانیكه كه چرا یك جامعه خرافی است ؟

باید خرافات در فرهنگ جامعه جستو گردد و فرهنگ خونی است كه در شاهرگهای فكری و معنوی جامعه جریان دارد و جامعه انرژی لازم فكر و معنوی خود را از فرهنگ خود می‌گیرد. فرهنگ تنها بازتابی از سطح تولید اقتصادی جامعه نیست و فرهنگ نه تنها از اقتصاد بلكه از سیاست، دین و مناسبات اجتماعی جامعه  نیز متاثر شده و به نوبه خود به تمام آنها تاثر گذاشته.

آنچه جلو رشد شخصیت انسان را در جامعه می‌گیرد اسارت فكری، فقر فرهنگی،‌خشونت و آسیبهای روانی می‌باشد و فرهنگ سالم بیان كننده شخصیت یك جامعه می‌باشد. بنا بر این اگر بخواهیم افراد جامعه ما در مرحله از رشد شخصیت و تكامل برسد، باید خانواده، اجتماع منحیث یك نهاد فرهنگی و اجتماعی در جهت رشد، آموزش و پرورش ،‌شكل گیری شخصیت از آغاز زندگی آنان تلاش نماید. تا افراد آینده كه از درون جامعه برمی‌خیزد یك شخصیت سالم داشته و بتواند از طریق اندیشه‌های سالم كه در محیط امن و محفوظ رشد یافته و جامعه را به سوی آزادی، دموكراسی،

عدالت  و وحدت برساند.

هر انسان در قبال جامعه خویش مسئولیت دارد كه جلو تمام بحرانهای روانی، اجتماعی و فرهنگی و اخلاقی را بگیرد و خانواده جامعه و فرهنگ نقش اساانواع اختلالات روانی کودکان و نوجوانان

عقب ماندگی ذهنی 

اختلالات رفتارهای عادتی وکلیشه ای

 گنگی انتخابی

 افسردگی وخودکشی

اختلالات اصطرابی

 اختلالات خواب

 اختلالات جسمانی شکل

اختلالات یادگیری

اختلالات نافذ مربوط به رشد(اوتیسم)

اختلالات هماهنگی حرکتی

 اختلالات رفتارهای ایذایی

 اختلالات ارتباطی

اختلالات تغذیه ای کودکان ونوجوانان

 اختلالات دفع

 تیک