دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش اموزان تقویت کنم؟

فهرست مطالب

مقدمه : 3

توصیف وضعیت موجود 3

گردآوری اطلاعات  (شواهد 1) 4

تجزیه و تحلیل اطلاعات 4

خلاصه یافته های اولیه 4

اصول و مبانی املا 4

املا و انواع آن 5

روش تدریس املا 6

نكات برجسته روش آموزش املای فارسی : 6

گام اول , انتخاب متن : 7

گام دوم 7

گام سوم 8

گام چهارم 8

راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف 8

چگونگی اجرای راه جدید 9

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 10

نتیجه گیری 12

منابع و ماخذ 13

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعكس ؛ در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) كلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذكر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. طوری كه بدون یادگیری درس فارسی , یادگیری دروس دیگر تقریباً غیر ممكن می باشد.

چندین بار بود كه آموزگار پایه دوم از وضعیت تحصیلی دو دانش آموز ابراز نگرانی می كرد و آنان را در حد دانش آموزان پایه اول هم نمی دانست . از عدم پیشرفت تحصیلی آنان صحبت می كرد؛ مدیر مدرسه با اولیای دانش آموزان ذكر شده , مشاوراتی را بعمل آورد . قرار شد آنان به فرندان خود كمك كنند و همگام با معلم درس ها را تكرار و تمرین كنند.

بعد از گذشت یك ماه , متاسفانه پیشرفتی حاصل نشد در جلسه شورای معلمان وضعیت دانش آموزان ذكر شده مورد بحث قرار گرفت . پیشنهادهایی ارائه گردید بنده را مامور رسیدگی به این دانش آموزان نمودند , من هم با بررسی نمرات سال گذشته آنان و مشاوره با والدین و معلم پایه دوم آنان مطالبی را جمع آوری نمودم.