علوم انسانی,روانشناسی و علوم تربیتی

تداخل یادگیری های بعدی در یادگیرهای قبلی(منع بعدی)

تداخل یادگیری های بعدی در یادگیرهای قبلی(منع بعدی):بازداری پیش گستر می گویند با توجه به اين نظريه، مطالبي را كه مي‏آموزيم در يكديگر تداخل نموده، سبب فراموشي مي‏شوند. اين نظريه از معروف‏ترين نظريات مربوط به فراموشي است كه يك يادگيري با يادگيري ديگر مخلوط مي‏گردد.تداخل دو نوع است: تداخل يادگيري‏هاي قب
10 تعداد صفحات
docx فرمت
207 کیلوبایت حجم فایل
35,000 تومان قیمت فایل
فایل با عنوان تداخل یادگیری های بعدی در یادگیرهای قبلی(منع بعدی) با تعداد 10 صفحه در دسته بندی علوم انسانی,روانشناسی و علوم تربیتی با حجم 207 کیلوبایت و قیمت 35000 تومان و فرمت فایل docx با توضیحات مختصر تداخل یادگیری های بعدی در یادگیرهای قبلی(منع بعدی):بازداری پیش گستر می گویند با توجه به اين نظريه، مطالبي را كه مي‏آموزيم در يكديگر تداخل نموده، سبب فراموشي مي‏شوند. اين نظريه از معروف‏ترين نظريات مربوط به فراموشي است كه يك يادگيري با يادگيري ديگر مخلوط مي‏گردد.تداخل دو نوع است: تداخل يادگيري‏هاي قب ...و عنوان انگلیسی Interference of subsequent learning with previous learning (subsequent prohibition) را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
تداخل یادگیری های بعدی در یادگیرهای قبلی(منع بعدی)

توضیحات فایل:
مقدمه:
بازداری پیش گستر می گویند با توجه به اين نظريه، مطالبي را كه مي‏آموزيم در يكديگر تداخل نموده، سبب فراموشي مي‏شوند. اين نظريه از معروف‏ترين نظريات مربوط به فراموشي است كه يك يادگيري با يادگيري ديگر مخلوط مي‏گردد.تداخل دو نوع است: تداخل يادگيري‏هاي قبلي در يادگيري‏هاي بعدي كه به آن «بازداري پيش‏گستر» يا «منع قبلي»مي‏گويند؛ بدين معنا كه يادگيري‏هاي قبلي مانعيادآوري مطالب جديد مي‏گردند. نوع ديگر، تداخل يادگيري‏هاي بعدي در يادگيري‏هاي قبلي است كه در اصطلاح، «بازداري پس‏گستر» يا «منع بعدي»  گفته مي‏شود؛ يعني يادگيري‏هاي بعدي با يادگيري‏هاي قبلي تداخل مي‏كنند و سبب فراموشي مطالب آموخته شده قبلي مي‏گردند.براي جلوگيري از تداخل يادگيري، يكي از روش‏ها رعايت توالي مناسب مطالب است.  بدين منظور، بايد مطالب شبيه به هم را به دنبال هم ياد نگيريم. روش ديگر براي جلوگيري از تداخل مطالب، پرآموزي در يادگيري است؛ بدين صورت كه يادگيري به حدّ سيري (اشباع)  برسد و به حدّي مطالب تكرار و مرور گردندكه ديگر تمرين اضافي نتواند موجب بهبود مطالب در يادگيري شود؛ يعني ديگر تمرين اثري بر يادگيري آموخته‏ها ندارد؛ زيرا به حدّ كامل و كافي مطالب ياد گرفته شده و نيازي به تمرين و تكرار اضافي نيست. از اين‏رو، جلوي تداخل گرفته مي‏شود .


فهرست:مقدمه:
فراموشي تداخلي
نتیجه گیری:
منابع:



پروداک فایل

تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی

جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک. فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf. روان‌شناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه پروداک فایل