عمومی و متفرقه
خرید ارزان پیشینه و مبانی نظری بهداشت روانی وسلامت روانی
مبانی نظری وپیشینه تحقیق بهداشت روانی وسلامت روانی
فصل دوم:
تاریخچه بهداشت روانی
پیشینه تحقیق
تعریف سلامت روانی و نظریه های ارائه شده
عوامل موثر در سلامت روانی انسان
10-هدف اصلی بهداشت روانی و دیدگاههای روان تحلیگری و انسانگری در مورد بهداشت روانی
11-الگوی شخصیت سالم از دی دگاه پرلز
12-دیدگا
34
تعداد صفحات
.docx
فرمت
44 کیلوبایت
حجم فایل
52,000 تومان
قیمت فایل
فایل با عنوان خرید ارزان پیشینه و مبانی نظری بهداشت روانی وسلامت روانی با تعداد 34 صفحه در دسته بندی عمومی و متفرقه با حجم 44 کیلوبایت و قیمت 52000 تومان و فرمت فایل .docx با توضیحات مختصر مبانی نظری وپیشینه تحقیق بهداشت روانی وسلامت روانی
فصل دوم:
تاریخچه بهداشت روانی
پیشینه تحقیق
تعریف سلامت روانی و نظریه های ارائه شده
عوامل موثر در سلامت روانی انسان
10-هدف اصلی بهداشت روانی و دیدگاههای روان تحلیگری و انسانگری در مورد بهداشت روانی
11-الگوی شخصیت سالم از دی دگاه پرلز
12-دیدگا ...و عنوان انگلیسی Buy cheap background and theoretical foundations of mental health and mental health را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
توضیحات فایل:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 34 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
مبانی نظری وپیشینه تحقیق بهداشت روانی وسلامت روانی فصل دوم: تاریخچه بهداشت روانی پیشینه تحقیق تعریف سلامت روانی و نظریه های ارائه شده عوامل موثر در سلامت روانی انسان 10-هدف اصلی بهداشت روانی و دیدگاههای روان تحلیگری و انسانگری در مورد بهداشت روانی 11-الگوی شخصیت سالم از دی دگاه پرلز 12-دیدگاه اریسکون در مورد مشخصات افراد سالم 13-دیدگاه انجمن ملی بهداشت جهان درباره افراد دارای سلامت ذهنی و روانی 14-دیدگاه نظرهای نظری درباره سلامت روانی الف ـ نظریه سیستم ها ب ـ ودیکود اکولوژیکی ج ـ مفهوم تعادل حیاتی تاریخچه: اگر چه وجود بیماری های روانی در جوامع مختلف از قرنها پیش مورد تایید قرار گرفته است اما در طی قرن حاضر که روشهای آماری برای برآورد نمودن حجم این مشکلات مورد استفاده قرار گرفت. در قرن 19 علوم و تکنولوژی پیشرفت قابل توجهی کرد و انقلابات اجتماعی زیادی بوجود آمده و بعلّت تحوّلات اجتماعی، علم پزشکی جزو علوم انسانی و روان شناسی و مسایل روانی بعلت پیدایش دانشگاهها مسئله روز شد و مکاتبات مختلف علمی در زمینه روانپزشکی و روان شناسی بوجود آمد که به علّت گستردگی آنها از ذکرشان صرف نظر می شود. ولی نتیجه کلی آنها پیدایش روانیزشکی به شکل امروزین است. به منظور انجام این تحولات در سال 1930 اولین کنگره بین المللی بهداشت روان با شرکت نمایندگان 50 کشور در آمریکا تشکیل شد و بعلت بروز جنگ جهانی دوم تشکیل کنگره های بعدی به تعویق افتاد و نهایتاً در سال 1948 سومین کنگره بین المللی بهداشت روان در لندن تشکیل و اساس فدراسیون جهانی بهداشت روانی بینانگذاری شد و در همان سال این فدراسیون به عضویت رسمی سازمان یونسکو و سازمان جهانی درآمد. (میلانی فر، بهروز، بهداشت روانی، انتشارات رشد سال 1372) در قرن بیستم با امروزین شدن رشته های مختلف علمی دانش همه گیر شناسی نیز تحول پیدا کرده و شیوه هایی جهت بررسی وتحقیق بیماریها ابداع شد که با گذشت زمان این شیوه ها نیز تکامل یافته و کاملتر شد. بر همین منوال نتایج مختلفی که در طی دوره های زمانی مختلف و یا در مکانهای مختلف بدست آمده با همدیگر مغایرت دارند و در این زمینه تحقیقات دیگری جهت جمع بندی و نتیجه گیریهای کلی بر روی تحقیقات قبلی آمده صورت گرفته که از آن جمله می توان کاردورنوند (Dohrenwend) اشاره کرد. وی در مروری که بر مطالعات همه گیر شناسی اختلالات روانی، این مطالعات را به سه گروه تقسیم می کند: گروه اول ؛ اکثراً در نیمه اول قرن 20 و قبل از وقوع جنگ جهانی دوم صورت گرفته است محققین این دوره در زمینه یابی در جامعه بیشتر به گزارشهای مراکز درمانی، پرونده های بیماران و اطلاع دهندگان کلیدی متکی بوده اند . گروه دوم ؛ به دنبال جنگ جهانی انجام گردیده و همانند بیشتر مطالعات انجام شده در کشورهای اروپایی و آسیا یک روانپزشک و یا تیم تحقیق با تمام افراد مصاحبه کرده و تشخیص موارد بر اساس مصاحبه داده شده است دورنوفد درمقایسه مطالعات انجام شده قبل و بعد جنگ جهانی دوم مطرح نمود که میانگین شیوع انواع اختلالات روانی در 16 بررسی دوره اول برابر 6/3% ودر 60 تحقیق دومین دوره 20% بوده است. سومین گروه شامل مطالعات همه گیر شناسی در طی دو دهه گذشته بوده که از اواخر سالهای دهه 1970 شروع شد و محققین سعی نمودند او از وسایل و ابزارهای معتبر و استاندارد و مصاحبه های بالینی بر اساس ملاکهای تشخیص طبقه بندی ها استفاده نمایند. در مطالعات بدست آمده از مرور مطالعات همه گیر شناسی اختلافات روانی در کشورهای مختلف جهان که در آنها از آزمونها و ارزیابی بالینی استفاده شده ـ میزان شیوع اختلالات بین 40 ـ 10% در نوسان بوده است (باقریو عباسی و همکاران، بررسی همه گیر شناسی اختلالات روانی در مناطق روستایی یزد. فصلنامه اندیشه و رفتار سال اول شماره یک 1373 ص 42ـ32) بخشی از تفاوتهای موجود به روش شناسایی بیماران مربوط می شود. بهره گیری از روشهای پژوهشی یکسان و آزمونهای غربالگری معتبر و پایا روش کاملاً مناسبی برای از میان برداشتن تفاوتهای یاد شده به نظر می رسد. به کاربردن این آزمونها دارای برتریهایی به شرح زیر است: به تعد اد بیشتری از آزمودنی ها می توان دست یافت. روش نسبتاً ارزانی است و وقت گیرنیست. این آزمونها عینی هستند و نمره گذاری بر قضاوت ذهنی آنها متکی نمی باشد. مشکلات مربوط به بهره گیری از ملاکهای متفاوت بین مصاحبه گران وجود ندارد. قبل از آنکه در مورد اطلاعات اخیر که با استفاده از شیوه های روش شناختی جدید استاندارد شده صورت گرفته بپردازیم لازم است توضیح مختصری نسبت به ابزارهای تحقیق طراحی شده جدید و ویژگیهایی که بایستی داشته باشند و مسایل و موانع خاصی که در جهت طرح اینگونه ابزراها در رابطه با بیماریهای روانی وجود دارند ارائه گردد. برای اندازه گیری و تعیین ویژگی پدیده های هر شاخه علمی روشهایی بوجود آمده است. در مقایسه با سایر رشته های طب بعلت آنکه بیماریهای روانی را نمی توان با پارامترهای زیست شناسی و فیزیولوژیکی مانند فشار خون و آنالیز ادراری مورد ارزیابی قرار داد و روانپزشکی در وضعیت نامساعدی بسر می برد در نتیجه پژوهشها بسمت استفاده از معیارهای بنام مقیاس مدرج (RatinGscal) که به منظور تبدیل علایم بالینی یک شخص در یک مقطع زمانی و یا تکمیل اطلاعات بیماری معاینه فیزیکی شده است بکار می رود. چنین کاربردهایی هم برای مراقبتهای بالینی و هم مقاصد پژوهش می تواند مهم باشند اگر چه بیشتر برای مقاصد پژوهش کاربرد یافته اند. از بین هزاران ابزار مختلف طراحی شده که هر کدام مزایا و معایبی را برای خود دارا هستند پژوهشگران مجبورند یکی را برای خود انتخاب کنند برای آنکه ابزار انتخاب شده برای مقاصد تحقیق کامل باشد وجود بعضی از ویژگیها در آن را بایستی در نظر داشت . میزان توانایی انتقال اطلاعات ثابت و قابل تجدید یک ابزار را پایایی (riability) آن تست می گویند که می تواند به طرق مختلف مشخص شود. وقتی یک ابزار یک بعد خاصی مثلاً ضریب هوشی با شدت افسردگی باشد پایایی آن به صورت ضریب همبستگی یا (r) که عددی از صفر تا یک است نشان داده می شود. که نمره صفر به معنای آن است که ابزار در افتراق آن یک مورد از دیگری ناتوان است و نمره 1 به معنای آن است که نمرات بدست آمده توسط پایا ثابت است. آزمونهای دیگر مانند ابزارهای تشخیصی سعی دارند که فرد موردآزمون را در یک گروه تشخیص خاص قرار دهند و برای نشان دادن پایایی این گونه ابزارهای قیاسی بیشتراز ضریب کاپا (k) استفاده می شود و این ضریب بیانگر این واقعیت است که میزان زیادی از توافق بواسطه شانس حاصل می شود. ضرایب بالای 80 دردص برای آزمونها ضرایب خوبی محسوب می شوند. ضریب کاپای بالای 75% بعنوان عالی و زیر 40% به عنوان ضعیف تلقی می شود. اعتبار یا ValiDitty یک تست شاخص کارایی آن است که در رابطه با قدرت نسبی آزمونی که برای اندازه گیری خاصی طرح شده است داده می شود. ارزش یک آزمون برای یک محقق توسط اعتبار آن مشخص می شود اگر چه یک آزمون بدون پایایی نمی تواند معتبر باشد ولی واقعیت امر آن است که پایا نمی تواند گویای اعتبار آزمون باشد. به عنوان مثال یک آزمون ممکن است دارای سیستم نمره بندی که حاوی قواعد نسبتاً ساده ای است مانند بخش پدیده های بالینی که به منظور اندازه گیری آن طراحی شده ناتوان خواهد بود. فرمت فایل ورد می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد
پروداک فایل
تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی
جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری
آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک.
فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf.
روانشناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی
هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی
سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه
