عمومی و متفرقه
خرید ارزان پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی فراشناخت
2-3 پیشینه تحقیقات انجام یافته
2-3-1 تحقیقات داخلی
-پاکدامن (1379 ) در پژوهشی با عنوان تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر درک مطلب خواندن دانش آموزان با مشکل درک خواندن را مورد بررسی قرارداد. بدین منظور 512 دانش آموز پایه چهارم ابتدایی (241 پسر و 271 دختر) که در مدارس عادی مشغول به تحصیل بودند م
18
تعداد صفحات
.docx
فرمت
21 کیلوبایت
حجم فایل
25,000 تومان
قیمت فایل
فایل با عنوان خرید ارزان پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی فراشناخت با تعداد 18 صفحه در دسته بندی عمومی و متفرقه با حجم 21 کیلوبایت و قیمت 25000 تومان و فرمت فایل .docx با توضیحات مختصر 2-3 پیشینه تحقیقات انجام یافته
2-3-1 تحقیقات داخلی
-پاکدامن (1379 ) در پژوهشی با عنوان تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر درک مطلب خواندن دانش آموزان با مشکل درک خواندن را مورد بررسی قرارداد. بدین منظور 512 دانش آموز پایه چهارم ابتدایی (241 پسر و 271 دختر) که در مدارس عادی مشغول به تحصیل بودند م ...و عنوان انگلیسی Cheap purchase of internal and external metacognitive research background را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
توضیحات فایل:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 18 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
2-3 پیشینه تحقیقات انجام یافته 2-3-1 تحقیقات داخلی -پاکدامن (1379 ) در پژوهشی با عنوان تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر درک مطلب خواندن دانش آموزان با مشکل درک خواندن را مورد بررسی قرارداد. بدین منظور 512 دانش آموز پایه چهارم ابتدایی (241 پسر و 271 دختر) که در مدارس عادی مشغول به تحصیل بودند مورد آزمون درک مطلب قرار گرفتند. از میان این گروه 60 دانش آموز (30 پسر و 30 دختر) که درا ین آزمون کمتراز 50% امتیاز را دریافت کردند به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. این افراد دارای توانایی بهنجار خواندن کلمات بودند، اما مهارت استفاده از خواندن کلمات برای دریافت معنا از متن را دارا نبودند. کلیه آزمودنیها دارای هوش متوسط (بهره هوشی بین 86 تا 11) و متوسط سنی 10 سال (دامنه سنی بین 9 سال و 7 ماه تا 10 سال و 4 ماه) بودند و زبان اصلی آنها فارسی بود افراد گروه نمونه بطور تصادفی به گروه آزمایشی (15 پسر و 15 دختر) و گروه کنترل (15 پسر و 15 دختر) منتسب شدند. افراد گروه آزمایشی به مدت 2 ماه در 8 جلسه 45 دقیقه ای تحت آموزش راهبردهای فراشناختی قرار گرفتند و پس ازاین مدت عملکرد هر دو گروه در پس آزمون درک مطلب مقایسه شد. نتایح تحلیل اندازه گیری های مکرر نشان دهنده تاثیرمثبت آموزش راهبردهای فراشناختی بردرک مطلب آزمودنیهای گروه آزمایشی بود. همچنین بررسی تفاوتهای جنسیتی نشان دهنده تاثیرپذیری بیشتر دختران نسبت به پسران در آموزش راهبردها بود. - صالحی (1383) پژوهشی باعنوان رابطه فراشناخت و ادراک یادگیری، با عملکرد زبان انگلیسی دانش آموزان مرکز پیش دانشگاهی دانشگاه تربیت معلم شهر یزد انجام داده است. نتایج حاکی از این است که فراشناخت، ادراک یادگیری و ادراک یادگیری زبان انگلیسی با عملکرد یادگیری در این درس رابطه دارد. همچنین مشخص شد که بین دانش آموزان قوی وضعیف در درس زبان انگلیسی از جهت فراشناخت، ادراک یادگیری، ادراک یادگیری زبان انگلیسی تفاوت معنی داری وجود دارد. بعلاوه تفاوت معنی داری ازلحاظ جنسیت در هیچ یک از متغیرها مشاهده نشده است. - فرخ نژاد (1380) به بررسی عوامل موثرردر مدیریت اثربخش کلاس ازدیدگاه دبیران مقطع متوسطه شهرستان بوشهر پرداخته است. هدف از این پژوهش بررسی نظرات دبیران در مورد عوامل موثر بر مدیریت اثربخش کلاس درس است. سئوالات اساسی تحقیق شامل بررسی میزان تاثیر عوامل چهارگانه : 1 - تهیه وا جرای طرح درسهای تدریس 2 - سازماندهی و تعیین راهبردهای تدریس 3- رهبر، ترغیب و انگیزش 4 - نظارت و ارزشیابی دانش آموزان از نظردبیران بود ضمنا تفاوت میان نظرات دبیران با توجه به متغیرهای جنسیت، سابقه تدریس، رشته و نوع مدرک آنها نیز بررسی شد. نتایج نشانگر آن بود که : عوامل چهارگانه « تهیه واجرای طرح درس » « سازماندهی و تعیین راهبردهای تدریس » « رهبری، ترغیب و ایجاد انگیزش » « نظارت و ارزشیابی مستمر بر فعالیتهای دانش آموزان » به ترتیب به میزان 7/90، 7/90، 96، 88 درصد در سطح زیاد و خیلی زیاد برافزایش اثر بخشی مدیریت کلاس مستمرند. بر اساس نظرات پاسخگویان عوامل نظارت، رهبری، تهیه و اجرای درس و سازماندهی به ترتیب بیشترین تاثیر را در افزایش اثر بخشی مدیریت کلاس دارند. بین نظرات دبیران بر اساس متغیرهای سابقه تدریس، رشته تحصیلی، و نوع مدرک (دبیری و غیر دبیری) درمورد عوامل چهارگانه موثر بر افزایش اثربخشی مدیریت کلاس تفاوت معناداری مشاهده نشد، اما دبیران زن بیشتر از دبیران مرد « رهبری، ترغیب و ایجاد انگیزش و نظارت وارزشیابی مستمر بر فعالیتهای فراگیران » را در افزایش اثر بخشی مدیریت کلاس موثر دانسته اند، نتایج به دست آمده از الویت بندی میزان اهمیت عوامل مطرح شده در پرسشنامه نشان داد که براساس نظرات پاسخگویان « ایجاد انضباط موثر در کلاس » و انتخاب روشها وفنون تدریس مناسب بیشترین تاثیر و پاسخ سریع وفوری به بی انضباطی دانش آموزان کمترین تاثیر را در اثربخشی مدیریت کلاس دارند. -فهیم زاده (1381) پژوهشی باعنوان بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه اراک را مورد بررسی قرار داده است. وهدف اصلی این پژوهش، افزایش انگیزش پیشرفت وبهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان از طریق آموزش راهبردهای فراشناختی بوده است. فرضیه هایی که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفتند:1- آموزش راهبردهای فراشناختی به دانشجویان، انگیزش پیشرفت آنها را افزایش می دهد 2- آموزش راهبردهای فراشناختی به دانشجویان، عملکرد تحصیلی آنها را بهبود می بخشد. نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان میدهد که آموزش راهبردهای فراشناختی در کوتاه مدت منجر به افزایش معنادار انگیزش پیشرفت دانشجویان نمی شود و همچنین روشن گردید که آموزش راهبردهای فراشناختی به دانشجویان بهبود معنادار عملکرد تحصیلی را درپی نخواهد داشت. -طالب زاده (1381) پژوهشی با عنوان « بررسی رابطه دانش فراشناخت اخلاقی با استدلال ورفتار اخلاقی در بین دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی شهرتهران انجام داد. این پژوهش در پی روشن کردن رابطه دانش فراشناخت اخلاقی با استدلال ورفتار اخلاقی در بین دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی شهر تهران بود. سئوالهای پژوهش به این قرار است که : 1- آیا بین فرا اخلاق و استدلال اخلاقی پسران سال سوم راهنمایی رابطه وجود دارد ؟ 2- آیا بین فرااخلاق و و رفتار اخلاقی پسران سال سوم راهنمایی رابطه وجود دارد ؟ 3- آیا بین استدلال اخلاقی ورفتار اخلاقی پسران سال سوم راهنمایی رابطه وجود دارد ؟ از تجزیه و تحلیل آماری نتایج زیر بدست آمد : - 1- بین فرااخلاق و و استدلال اخلاقی پسران سال سوم راهنمایی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. 2- بین فرااخلاق و رفتار اخلاقی پسران سال سوم راهنمایی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. 3- بین استدلال اخلاقی و رفتار اخلاقی پسران سال سوم راهنمایی رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. فرمت فایل ورد می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد
پروداک فایل
تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی
جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری
آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک.
فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf.
روان‌شناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی
هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی
سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه
