عمومی و متفرقه
خرید ارزان پرسشنامه مهارت های مقابله ای ( ACSI-28 )
پرسشنامه مهارت های مقابله ای ( ACSI-28 )
1-یک پاراگراف در رابطه با موضوع آزمون
در خلال دهه های اخیر علاقه و توجه به روانشناسی ورزشی افزایش چشمگیری یافته است. به عبارت دیگر روانشناسی ورزش از روشهای ارزیابی روانشناختی و راهبردهای مداخله ای برای کمک به افراد جهت نیل به عملکرد ورزشی بالاتر استفاده می ک
5
تعداد صفحات
.docx
فرمت
28 کیلوبایت
حجم فایل
15,000 تومان
قیمت فایل
فایل با عنوان خرید ارزان پرسشنامه مهارت های مقابله ای ( ACSI-28 ) با تعداد 5 صفحه در دسته بندی عمومی و متفرقه با حجم 28 کیلوبایت و قیمت 15000 تومان و فرمت فایل .docx با توضیحات مختصر پرسشنامه مهارت های مقابله ای ( ACSI-28 )
1-یک پاراگراف در رابطه با موضوع آزمون
در خلال دهه های اخیر علاقه و توجه به روانشناسی ورزشی افزایش چشمگیری یافته است. به عبارت دیگر روانشناسی ورزش از روشهای ارزیابی روانشناختی و راهبردهای مداخله ای برای کمک به افراد جهت نیل به عملکرد ورزشی بالاتر استفاده می ک ...و عنوان انگلیسی Cheap purchase of Coping Skills Questionnaire (ACSI-28) را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
توضیحات فایل:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 5 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
پرسشنامه مهارت های مقابله ای ( ACSI-28 ) 1-یک پاراگراف در رابطه با موضوع آزمون در خلال دهه های اخیر علاقه و توجه به روانشناسی ورزشی افزایش چشمگیری یافته است. به عبارت دیگر روانشناسی ورزش از روشهای ارزیابی روانشناختی و راهبردهای مداخله ای برای کمک به افراد جهت نیل به عملکرد ورزشی بالاتر استفاده می کند. نقش مهارتهای روانی برای اندازه گیری فعالیتهایی که جنبه ذهنی دارند بیش از همه اهمیت پیدا کرده است. بنابراین مقوله هایی مانند انگیزش, اعتماد به نفس, تمرکز, تصویرسازی ذهنی, کنترل حالات روانی و هدف چینی که از متغیرهای مهارتهای روانی هستند در فعالیتهای ورزشی کاربرد فراوانی دارند(کیوان فر,1388). از آنجا که تفاسیر شناختی افراد از رویدادهای استرس زا بر واکنش های آنها تاثیر می گذارد, افراد در میزان استرس زا تلقی کردن تجارب گوناگون باهم متفاوتند(سندرسون,1393). پرسشنامه مهارتهای مقابله ای (کنارآمدن) یک آزمون 28 سوالی است که شامل طیف وسیعی از مهارتهای روانی است که در موقعیت های مختلف بازی و شرایط مسابقه, عکس العمل ورزشکاران را مورد ارزیابی قرار می دهد. بطور مثال این پرسشنامه در کشورهای صاحب نام در ورزش بیس بال و سافتبال بسیار کاربرد داشته است و از آنجایی که تاکنون در ایران هنجاریابی نشده بود می تواند اهمیت این پرسشنامه را با روند روبه رشد ورزش های بیس بال و سافتبال در ایران دوچندان کند. 2- یک پاراگراف توضیح در رابطه با موضوع مورد سنجش آزمون پرسشنامه مهارتهای مقابله ای یا مهارتهای کنارآمدن ACSI-28 برای اندازه گیری مهارتهای مقابله ای ورزشکاران استفاده می شود. این پرسشنامه شامل 28 سوال است که هفت خرده مقیاس زیر را می سنجد. 1-کنارآمدن با سختیها : باقی ماندن به صورت مثبت و مشتاق حتی در زمانی که اوضاع بد است. 2-مربی پذیری : پذیرفتن انتقادات سازنده بدون شخصی تلقی کردن و ناراحت شدن از دستورات مربیان. 3-تمرکز : توانایی تمرکز در هر دو شرایط تمرین و مسابقه حتی در زمانی که شرایط غیرمنتظره رخ می دهد. 4-اعتماد بنفس و انگیزش : بطور مداوم, مثبت و صددرصد در طول تمرین و مسابقه برای بهبود مهارتهای خود کار کردن. 5- هدف گزینی و آمادگی ذهنی : داشتن نقشه و یک طرح ذهنی, بطور واضح برای یک رقابت. 6- خوب بازی کردن تحت فشار: در شرایط پرفشار و تحت چالش, به خوبی عملکرد خود را کنترل کردن. 7-رهایی از نگرانی:نگران نبودن و دوری از فشار, از بابت اینکه دیگران درباره او چه فکری میکنند اگر اجراش ضعیف باشد. 3- معرفی آزمون و سال و نام سازنده آن پرسشنامه acsi-28 در سال 1995 توسط اسمیت و همکاران در کشور مجارستان طراحی و ساخته شد. این پرسشنامه مهارتهای روانی کنارآمدن با سختیها, مربی پذیری, تمرکز, اعتماد بنفس و انگیزش, هدف گزینی و آمادگی ذهنی, خوب بازی کردن تحت فشار, رهایی از نگرانی را اندازه گیری می کند و در نهایت میزان مهارتهای مقابله ای هر شخص را به صورت میانگین نشان می دهد. ورزشکاران با خواندن سوالات پرسشنامه و یادآوری تجربیات خود در حال و گذشته به عبارات نمره می دهند. هر خرده مقیاس شامل 4 سوال است که در این پرسشنامه گنجانده شده است. نوع پاسخ به عبارات پرسشنامه با مقیاس لیکرت مشخص می شود. این مقیاس شامل4 گزینه است که از تقریبا همیشه تا تقریبا هیچوقت متغیر است. 4- کلید و نمره گذاری همانطور که بیان شد این پرسشنامه دارای 28 سوال است که هر 4 سوال مربوط به یک خرده مقیاس است. هر خرده مقیاس شامل 4 سوال می باشد که نوع پاسخ به عبارات پرسشنامه با مقیاس لیکرت از تقریبا همیشه تا تقریبا هرگز مشخص می شود. میزان نمره هر گزینه بدین شرح است: (تقریبا همیشه=3), (اغلب=2) , (بعضی وقتها=1) , (تقریبا هرگز=0) . هر خرده مقیاس می تواند از 0 تا 12 نمره کسب نماید. نمره نهایی نیز می تواند از 0 تا 84 امتیاز متغیر باشد که بصورت ذیل ارزیابی می شود: ضعیف: از صفر تا 28 متوسط: از 29 تا 56 خوب: از 57 تا 84 5- ویژگی های روان سنجی پرسشنامه acsi-28 در ایران توسط رجبعلی برزگر(کارشناس ارشد روانشناسی ورزش و مدرس دانشگاه فرهنگیان) و بیتا دیوسارناز (دکترای رفتارحرکتی و استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج) به شرح ذیل اعتباریابی شد. نمرات خام پرسشنامه اصلی توسط اسمیت و همکاران تبدیل به نمرات درصدی شد تا میزان و اعتبار هر مهارت با ارزشتر و واقعی تر گردد. همسانی درونی کلی مقیاس ها برابر با 86/0 می باشد اما همسانی درونی هرکدام از آنها در محدوده 62/0 تا 78/0 قرار دارد. این نسخه نشان دارد که ضرایب آلفای کرونباخ قابل قبول برای مقیاس کنار آمدن با سختی ها برابر با 61/0 , خوب بازی کردن تحت فشار برابر با 84/0 , هدف گزینی و آمادگی ذهنی برابر با 67/0 , تمرکز برابر با 64/0 , رهایی از نگرانی برابر با 72/0 , اعتماد بنفس و انگیزش برابر با 59/0 و مربی پذیری برابر با 69/0. در ایران برای اعتبار یابی پرسشنامه مهارتهای کنارآمدن acsi-28 و تعیین اعتبار سازه , همبستگی, آلفای کرونباخ و اعتبار محتوای این پرسشنامه مراحلی بدین شرح انجام شد: پرسشنامه اصلی توسط متخصصین زبان لاتین ترجمه شد و در ادامه به 14 متخصص در حوزه علوم ورزشی و روانشناسی که در دانشگاههای تهران, سمنان و دانشگاه آزاد واحد کرج و کشور مالزی, همچنین به 3 تن از برترین مربیان دارای تحصیلات عالیه کشورمان داده شد و نظرات فنی آنان اخذ گردید. در نهایت این پرسشنامه در بین بازیکنان نخبه بیس بال ایران هنجاریابی شد(برزگر,1393). از اقدامات روان سنجی این هنجاریابی میتوان به استفاده از تکنیک های آمار توصیفی همچون میانگین و انحراف استاندارد, آزمونهای آمار استنباطی همچون شاپیرو-ویلک و آزمون لوین برای بررسی مفروضه طبیعی بودن داده ها و تجانس واریانس اشاره کرد. از آلفای کرونباخ نیز برای پایایی پرسشنامه استفاده گردید. در نهایت نیز تمامی داده ها با استفاده از آزمون کروسکال والیس مورد بررسی قرار گرفتند. این پرسشنامه بدون محدودیت زمانی اجرا و از آزمودنی ها خواسته می شود تا ضمن تجسم خود در هنگام بازی, بر پایه مقیاس چهارگزینه ای به عبارات پاسخ دهند. همچنین ابزار بسیار مفیدی در سنجش میزان مهارتهای مقابله ای در ورزشکاران در اختیار مربیان و روانشناسان ورزشی قرار می دهد. 6- منابع به روش APA ای سندرسون,کاترین.(2013).روانشناسی سلامت.(ترجمه فرهاد جمهری, فرحناز مسچی, شیدا سوداگر,فردین مرادی منش, محمد بیاضی, افسانه صبحی, اسماعیل خیرجو, فرهاد هژیر,علی اکبر ثمری). کرج.انتشارات سرافراز. برزگر, رجبعلی.(1393). مقایسه مهارت های مقابله ای بازیکنان نخبه بیسبال ایران در پست های مختلف. استاد راهنما:فرحناز مسچی. استاد مشاور: سمیرا مشهودی. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج. کیوان فر, محمد.(1388). ارتباط مهارتهای روانی ورزشکاران مرد شنا,شیرجه و واترپلو با نخبگی و سابقه تمرین.پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد کرج. Boris milavich, zoran grgantov & mirjana milich.(2013). Relations between coping skills and situational efficacy in young female volleyball players. Coimbra, M. Bara Filho, A. Andrade, R. Miranda. (2013). sychological coping skills in brazilian athletes. Boris milavich, zoran grgantov & lence aleksovska–velickovska.(2013). Age and positional differences in psychological coping skills of young female volleyball players. Athleting coping skills inventory – 28 questionnare. پرسشنامه مهارتهای مقابله ای (ACSI-28) نام و نام خانوادگی: جنسیت: سن: تاریخ تکمیل این پرسشنامه: لطفا هر یک از عبارات زیر را به دقت بخوانید و هر گزینه ای که بیشتر معرف شماست را انتخاب کنید. مدت زیادی بر روی یک عبارت توقف نکنید و هر عبارتی که بیشتر و دقیق تر نشاندهنده وضعیت شما در هنگام بازی است را علامت بزنید. ردیف عبارت تقریبا هرگز بعضی وقتها اغلب اوقات تقریبا همیشه 1 به صورت روزانه یا هفتگی, برای خودم اهداف خیلی ویژه ای را تعیین می کنم که مرا به سمت آنچه که میخواهم انجام دهم سوق می دهد. 2 بیشتر از مهارت ها و استعدادهایم استفاده می کنم. 3 وقتی یک مربی یا سرمربی به من می گوید چطور اشتباهم را که خودم مسبب آن بودم اصلاح کنم , من این موضوع را شخصی تلقی کرده و احساس ناراحتی می کنم. 4 وقتی من در یک رقابت ورزشی هستم می توانم روی توجه خودم تمرکز کنم و مانع حواس پرتی ام شوم. 5 در طول یک رقابت صرفنظر از اینکه چگونه همه چیز بد پیش می رود, مثبت و مشتاق باقی می مانم. 6 تمایل به بازی بهتر تحت فشار دارم چرا که فکر می کنم با دقت بیشتری بازی می کنم. 7 افکار دیگران در مورد عملکرد من , کمی باعث نگرانی من می شود. 8 تمایل دارم برنامه ریزی زیادی جهت دستیابی به اهداف خودم انجام دهم. 9 احساس می کنم این اعتماد بنفس من است که باعث می شود من به خوبی بازی کنم. 10 وقتی که یک مربی یا سرمربی از من انتقاد می کند بجای اینکه فکرکنم به من کمک کرده است,ناراحت میشوم. 11 به آسانی افکارم را از چیزهای مداخله گری مثل دیدن یا شنیدن چیزی, محفوظ نگه می دارم. 12 به واسطه نگرانی در مورد اینکه چطور عمل خواهم کرد, به خودم فشار زیادی وارد می کنم. 13 برای هر تمرین خودم یک هدف عملکردی تنظیم می کنم. 14 نیاز ندارم که خودم را تحت فشار تمرین و بازی سخت قرار دهم, من صد در صد آماده ام. 15 اگریک مربی ازمن انتقادکندیا برسرم فریاد بکشد من اشتباه خودم را تصحیح میکنم بدون اینکه از این موضوع ناراحت شوم. 16 با موقعیت های غیر منتظره در ورزش خودم به خوبی کنار می آیم. 17 وقتی همه چیز برای من بد پیش می رود به خودم می گویم آرام باش و این کار به من جواب می دهد. 18 هرچه بیشتر در طول بازی تحت فشار باشم , لذت بیشتری می برم. 19 تا مادامی که در حال رقابت هستم, در مورد اشتباهاتم و یا درست انجام ندادن وظایفم نگرانم. 20 قبل از شروع مسابقه , طرح مسابقه را در ذهنم تمرین می کنم. 21 هنگامی که من احساس تنش زیادی می کنم, می توانم بدنم را سریعا آرام کنم و خودم را به آرامش برسانم. 22 برای من شرایط و موقعیت های پرفشار, چالش هایی هستند که از اتفاق افتادن آنها استقبال می کنم. 23 سعی می کنم تصورکنم که اگر من شکست بخورم یا اشتباه احمقانه ای مرتکب شوم, چه اتفاقی خواهد افتاد,. 24 بدون توجه به اینکه چه اتفاقاتی برای من پیش خواهد آمد, کنترل هیجانی خودم را حفظ می کنم. 25 به آسانی می توانم توجه و تمرکزم را بر روی یک شی یا یک شخص هدایت کنم. 26 وقتی من در رسیدن به اهدافم ناکام می مانم, باعث می شود که سخت تر تلاش کنم. 27 با گوش دادن دقیق به پیشنهادات و دستورالعمل های مربیان و سرمربی, مهارتهایم را بهبود می بخشم. 28 وقتی تحت فشار هستم کمترین اشتباهاتم را انجام می دهم, چرا که من بهتر تمرکز می کنم. عبارات مربوط به هر خرده مقیاس: 1-کنارآمدن با سختیها : 5- 7- 21- 24 2-مربی پذیری : 3*- 10* – 15- 27 3-تمرکز : 4- 11- 16- 25 4-اعتماد بنفس و انگیزش: 2- 9 – 14- 26 5- هدف گزینی و آمادگی ذهنی : 1- 8- 13- 20 6- خوب بازی کردن تحت فشار: 6- 18 – 22- 28 7-رهایی از نگرانی: 7*- 12*- 19*- 23* عددهایی که با ستاره(*) مشخص شده اند نمرات آنها برعکس محاسبه میشوند. فرمت فایل ورد می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد
پروداک فایل
تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی
جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری
آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک.
فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf.
روانشناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی
هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی
سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه
