عمومی و متفرقه
خرید ارزان پرسشنامه عزت نفس پپ و همکاران 1989
به نام خدا
پرسشنامه عزت نفس پپ و همکاران 1989
نام و نام خانوادگی: سن: جنس:
تحصیلات:
4
تعداد صفحات
.doc
فرمت
12 کیلوبایت
حجم فایل
67,164 تومان
قیمت فایل
فایل با عنوان خرید ارزان پرسشنامه عزت نفس پپ و همکاران 1989 با تعداد 4 صفحه در دسته بندی عمومی و متفرقه با حجم 12 کیلوبایت و قیمت 67164 تومان و فرمت فایل .doc با توضیحات مختصر به نام خدا
پرسشنامه عزت نفس پپ و همکاران 1989
نام و نام خانوادگی: سن: جنس:
تحصیلات: ...و عنوان انگلیسی Buy cheap self-esteem questionnaire Pep et al. 1989 را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
توضیحات فایل:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
به نام خدا پرسشنامه عزت نفس پپ و همکاران 1989 نام و نام خانوادگی: سن: جنس: تحصیلات: تاهل: پرسشنامه عزت نفس پپ دانش آموز عزیز سوالات این پرسشنامه به ما کمک می کند تا مطالبی را در مورد احساس دختران و پسران درباره مسائل مختلف بیاموزیم. این سوالات دارای پاسخ درست و غلط نیستند. تنها شما از احساسات واقعی تان آگاهید. خواهشمند است احساس خود را در مورد هر یک از جمله های زیر همان گونه که واقعاً هست از طریق انتخاب پاسخ مناسب علامت بزنید. 1. از سیمای ظاهری خود خشنود هستم. 2. از نمرات درسی ام راضی نسیتم. 3. من بیش از اندازه دست و پا چلفتی هستم. 4. من یک عضو ارزشمند خانواده ام به حساب می آیم. 5. من به دیگر بچه هایی که مرا دوست دارند اهمیت می دهم. 6. من هر روز هفته چند کار را انجام می دهم. 7. شخص با ارزشی هستم. 8. من به اندازه کافی مطالعه می کنم. 9. من خود را آن طور که به نظر میرسم دوست دارم. 10. با والدینم اوقات خوشی را می گذرانم. 11. آن قدر که دیگر بچه ها احساس می کنند من آدم خوبی هستم خوب نیستم. 12. من چیزهایی را می¬گویم که صحت ندارند. 13. اغلب آرزو می کنم که ای کاش شخص دیگری بودم. 14. آرزو دارم وقتی معلم درس می دهد بیشتر می-فهمیدم. 15. ای کاش قد من بیشتر شبیه همسن و سالانم بود. 16. خیلی وقت ها دوست دارم خانه را ترک کنم. 17. دوستانم به نظریات من اهمیت می دهند. 18. وقتی که در یک بازی می بازم نگران نمی شوم. 19. من خودم را نسبتاً دست کم و ضعیف می گیرم. 20. به امور تحصیلی خود افتخار می کنم. 21. من صورت قشنگی دارم. 22. من والدینم را ناراحت می کنم. 23. من وقتی که با دوستانم هستم احساس خوبی در مورد خودم دارم. 24. اگر دوستم به من توهین کند به او برچسبی (مارکی) می¬زنم. 25. من شخص جالبی هستم. 26. در انجام تکالیف درسی¬ام بیش از اندازه کند هستم. 27. ای کاش وزن بدنم به غیر از این بود که هست. 28. من دختر / پسر خوبی هستم. 29. من تنها هستم. 30. من هر روز صبح رختخوابم را بدون آن که کسی یادآوری کند جمع می کنم. 31. من شخص خوبی هستم. 32. من وقتی در مدرسه هستم احساس خوبی در مورد خودم دارم. 33. من لبخند قشنگی دارم. 34. والدین من دلیل خوبی دارند که به من افتخار کنند. 35. ای کاش دوستان بهتری انتخاب میکردم. 36. اگر من واقعاً بخواهم یک بازی را ببرم باید قانون بازی را زیر پا بگذارم. 37. دوست دارم همان فردی باشم که اینک هستم. 38. من در انجام تکالیف درسی ام کند ذهن هستم. 39. من از این که این طوری به نظر می آیم، احساس بدی دارم. 40. من یکی از بهترین خانواده ها را در کل جهان دارم. 41. آرزو دارم دوستی داشتم که واقعاً مرا دوست می¬داشت. 42. من همیشه بدون هیچ گونه شکایت یا غر زدن، در ساعت خوابم به رختخواب می¬روم. 43. من در خیلی چیزها خوب نیستم. 44. فکر می کنم کارنامه تحصیلی من تا حدی خوب است. 45. من در ورزش¬ها و بازی هایی که بدان ها علاقه-مندم بسیار خوب هستم. 46. خانواده ام مرا دلسرد می کنند. 47. اگر بخواهم میتوانم دوست بگیرم. 48. وقتی که والدینم به من اجازه کاری را که می-توانم واقعاً انجام دهم، نمی¬دهند عصبانی می¬ شوم. 49. اغلب احساس میکنم که فردی شکست خورده هستم. 50. ای کاش من دانش آموز بهتری بودم. 51. من ترجیح می دهم که شبیه شخص دیگری باشم. 52. فکر میکنم که اگر من کمی متفاوت از آن چیزی که هستم باشم والدینم خوشحال خواهند شد. 53. من به اندازه کافی دوست دارم. 54. بعد از هر وعده غذا دندانهایم را مسواک می زنم. 55. من به تمام چیزهای خودم افتخار نمی کنم. 56. من در درس ریاضی تا حدی قوی هستم. 57. من قیافه زیبایی دارم. 58. من شیوه رفتار خود را با خانواده ام دوست ندارم. 59. برای دوستانم من یک دوست خوب هستم. 60. به شخص دیگری اجازه میدهم مرا به خاطر انجام کاری غلط سرزنش کند. آزمون پنج مقیاسی عزت پپ و همکاران (1989)برای کودکان این آزمون دارای پنج مقیاس عزت نفس (مقیاس های کلی، تحصیلی، جسمانی، خانوادگی، اجتماعی) و یک مقیاس دروغ سنج میباشد. هر مقیاس دارای 10 سوال مجزا است و هر کدام از سوالات دارای 3 ماده می باشند (تقریباً هیچ-گاه، بعضی اوقات، همیشه). برآورد ضریب پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ ضریب آلفای کرونباخ، مبتنی بر انحراف استاندارد سوال¬های آزمون است با توجه به فرمول (α) آلفای کرونباخ ضریب پایایی این آزمون برابر 86/0 = α محاسبه شد. که در مقایسه با روش دو نیمه کردن آزمون که 87/0 می باشد، اختلاف میان دو روش محاسبه برابر 01/0 = 86/0 – 87/0، است که بسیار ناچیز و قابل اغماض می¬باشد. در ادامه روش آلفای کرونباخ برای پی بردن به ارزش هر سوال در مجموعه سوالات آزمون اقدام به دست آوردن پایایی بعد از حذف هر سوال از مجموعه سوالات شد که به روش لوپ مشهور است. (قاسم زاده،1386). ضریب پایایی آزمون به طور کلی برابر با 89/0 می باشد (غفاری، 1372). جدول شماره 2- فرم هنجار شده نهایی برای طبقه بندی آزمودنیها در آزمون 5 مقیاسی عزت نفس پپ (1989) مقیاس عزت نفس بسیار ضعیف عزت نفس ضعیف عزت نفس متوسط عزت نفس خوب عزت نفس بسیار بالا عمومی 4 و کمتر از آن 8 – 5 12- 9 15 – 13 20 – 16 تحصیلی 4 و کمتر از آن 7 – 5 11 – 8 15 – 12 20 – 16 جسمانی 6 و کمتر از آن 10 – 7 13 – 11 17 – 14 20 – 19 خانوادگی 5 و کمتر از آن 11 – 6 15 – 12 18 – 16 20 – 19 اجتماعی 6 و کمتر از آن 10 – 7 14 – 11 17 – 15 20 – 18 اعتبار به منظور اعتبار آزمون از روشهای همسانی درونی و تحلیل عوامل استفاده شد، روش همسانی درونی به وسیله محاسبه همبستگی هر سوال با تک تک سوالات آزمون با مقیاس مربوطه، و با کل آزمون مشخص شده است. بیشترین همبستگی کل آزمون با مقیاس عمومی (کلی) میباشد، که 8346/0 = r، به طور کلی تمام مقیاسها با سطح احتمال خطاپذیری 001/0 (سطحی که در این پژوهش برای معنی دار بودن پذیرفته میشود)، همبستگی معناداری را نشان می دهند (غفاری، 1372). نمره¬گذاری نمره این آزمون به شرح زیر است. تقریباً همیشه = 2 بعضی اوقات = 1 تقریباً هیچگاه = 0 (توجه: ماده هایی که در پرانتز آورده شده باید به صورت معکوس نمره گذاری شود برای مثال تقریباً همیشه= 0 ، بعضی اوقات = 1، تقریباً هیچ¬گاه = 2) خرده مقیاس ها ماده های مقیاس کلی: (55) – (49) – (43) – 37 – 31 – 25- (19) – (13) – 7- 1 ماده¬های مقیاس تحصیلی: 56 – (50) – 44- (38) – 32- (26) – 20 – (14) – 8 – (2) ماده¬های مقیاس جسمانی: 57- (51) – 45- (39) – 33 – (27) – 21 – (16) – 9 – (3) ماده¬های مقیاس خانوادگی: (58) – (52) – (46) – 40- 34 – 28 – (22) – (16) – 10 – 4 ماده¬های مقیاس اجتماعی: 59 – 53 – 47 – (41) – (35) – (29) – 23 – 17 – (11) – (5) ماده های مقیاس دروغ سنج: (60) – 54 – (48) – 42 – 36 – 30 – (24) – (18) – (12) – 6 توجه: کسب نمره 2 در 4 ماده (یا بیشتر) از ماده¬های دروغ سنج حاکی از آن است که کودک سعی کرده است به سبک جامعه پسند پاسخ دهد و لذا ممکن است اعتبار مقیاس¬های عزت نفس مورد تایید قرار گیرد. منابع 1- قاسم زاده، ع. (1386)بررسی روابط عزت نفس منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی. 2- غفاری، ا. رمضانی، خ. (1372). هنجاریابی آزمون پنج مقیاسی عزت نفس کودکان و نوجوانان پپ برای دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه علامه طباطبایی. فرمت فایل ورد می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد
عمومی,پرسش نامه
پرسشنامه ارزیابی انطباق پذیری و همبستگی خانواده اولسون و faces-iii همکاران 1985
25,000 تومان
عمومی,پرسش نامه
پرسشنامه ارزیابی انطباق پذیری و همبستگی خانواده اولسون و faces-iii همکاران 1985
25,000 تومان
پروداک فایل
تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی
جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری
آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک.
فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf.
روان‌شناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی
هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی
سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه
