مبانی نظری و پیشینه تحقیق

ادبیات نظری و پیشینه تحقیقاتی مقابله با استرس و اضطراب (فصل 2 پایان نامه)

ادبیات نظری و پیشینه تحقیقاتی مقابله با استرس و اضطراب (فصل 2 پایان نامه) - ‏مقدمه ‏در این فصل ابتدا مبانی نظری پژوهش در دو حوزه کلی راهبردهای م...
50 تعداد صفحات
.docx فرمت
0 بایت حجم فایل
146,092 تومان قیمت فایل
فایل با عنوان ادبیات نظری و پیشینه تحقیقاتی مقابله با استرس و اضطراب (فصل 2 پایان نامه) با تعداد 50 صفحه در دسته بندی مبانی نظری و پیشینه تحقیق با حجم 0 بایت و قیمت 146092 تومان و فرمت فایل .docx با توضیحات مختصر ادبیات نظری و پیشینه تحقیقاتی مقابله با استرس و اضطراب (فصل 2 پایان نامه) - ‏مقدمه ‏در این فصل ابتدا مبانی نظری پژوهش در دو حوزه کلی راهبردهای م... ...و عنوان انگلیسی Theoretical literature and research background of dealing with stress and anxiety (chapter 2 of the thesis) را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
ادبیات نظری و پیشینه تحقیقاتی مقابله با استرس و اضطراب (فصل 2 پایان نامه)

توضیحات فایل:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 50 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مقدمه
‏در این فصل ابتدا مبانی نظری پژوهش در دو حوزه کلی راهبردهای مقابله با استرس و اضطراب و اختلالات اضطرابی، و در هر حوزه چند دیدگاه نظری ارائه شده است. در بخش مربوط به مبانی پژوهشی که بعد از مبانی نظری اشاره شده، به پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط با پژوهش پرداخته شده است. گرچه در بخش پژوهش های داخلی پژوهشی دقیقا منطبق بر پژوهش حاضر یافت نشد، اما سعی شد پژوهش هایی مرتبط با موضوع پژوهش حاضر یا متغیرهای اصلی آن ارائه شوند. از جمله پژوهش هایی در زمینه رابطه راهبردهای مقابله و سلامت روان و تاثیر این راهبردها بر سایر اختلالات از جمله اختلالات خلقی و یا در زمینه اختلال اضطراب فراگیر و مداخلات درمانی موثر بر این اختلال. در بخش پژوهش های خارجی، پژوهش هایی که رابطه مستقیم تری با موضوع پژوهش حاضر داشتند، یافت شده و مورد بررسی قرار گرفتند. به نظر می رسد در پژوهش های خارجی، موضوع تاثیر راهبردهای مقابله با استرس بر اختلالات اضطرابی بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. در نهایت ذکر این نکته اهمیت دارد که هم مبانی نظری و هم مبانی پژوهشی اعم از پژوهش های داخلی و خارجی به گونه ای ارائه شده اند که ابعاد و چهارچوب موضوع و تاثیری که در شکل دهی دیدگاه پژوهشگر نسبت به موضوع پژوهش داشته اند، روشن گردد.
‏2-2. مبانی نظری
‏2-2-1. پیشینه نظری در حوزه راهبردهای مقابله با استرس
‏با وجود استفاده زیاد از واژه "استرس" هنوز تعریف دقیقی از آن وجود ندارد (برانون و فایستBrannon & Feist‏-1
‏، ‏2000‏، به نقل از فیرس و ترالPhares & Trull‏-2
‏، ترجمه فیروز بخت،1386). منظور عده ای از استرس، کیفیت محرک بیرونی و منظور عده ای دیگر، نحوه واکنش به محرک هاست. گروهی دیگر استرس را محصول تعامل محرک و پاسخ میدانند. امروزه اکثر روان شناسان سلامت طرفدار دیدگاه تعامل گرای سوم هستند و استرس یا فشار روانی را فرایندی می دانند که در آن مجموعه ای از عوامل از جمله یک رویداد محیطی به عنوان عامل استرس زا، ارزیابی فردی از دشوار یا تهدید آمیز بودن آن رویداد، پاسخ ها (فیزیولژیکی، هیجانی، شناختی و رفتاری)، ارزیابی مجدد و تغییر در عامل استرس زا وجود دارند (رایس، 1998، به
‏ ‏نقل‏ ‏از‏ ‏فیرس‏ ‏و‏ ‏ترال،‏ ‏ترجمه‏ ‏فیروز‏ ‏بخت،‏1386‏).
‏رویدادهای‏ ‏تنش‏ ‏زا‏ ‏به‏ ‏ویژه‏ ‏آنهایی‏ ‏که‏ ‏پیش‏ ‏بینی‏ ‏ناپذیر‏ ‏یا‏ ‏مهار‏ ‏نشدنی‏ ‏ادراک‏ ‏می‏ ‏شوند،‏ ‏موجب‏ ‏می‏ ‏شود‏ ‏افراد‏ ‏در‏ ‏تصویر‏ ‏از‏ ‏خود‏ ‏تردید‏ ‏کرده‏ ‏و‏ ‏فرد‏ ‏را‏ ‏دچار‏ ‏تنش‏ ‏بیشتری‏ ‏می‏ ‏کنند‏. ‏این‏ ‏اتفاق‏ ‏به‏ ‏ویژه‏ ‏در‏ ‏کسانی‏ ‏شایع‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏ارزیابی‏ ‏منفی‏ ‏بیشتری‏ ‏از‏ ‏رویدادها‏ ‏انجام‏ ‏می‏ ‏دهند‏.‏ برای‏ ‏ارزیابی‏ ‏تنش‏ ‏زا‏ ‏بودن‏ ‏رویدادها‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏کلی‏ ‏سه‏ ‏دیدگاه‏ ‏وجود‏ ‏دارد‏. ‏براساس‏ ‏نظریه‏ ‏روانکاوی‏ ‏میان‏ ‏اضطراب‏ ‏عینی‏ ‏که‏ ‏پاسخی‏ ‏است‏ ‏معقول‏ ‏به‏ ‏موقعیت‏ ‏های‏ ‏ تنش‏ ‏زا‏ ‏و‏ ‏اضطراب‏ ‏روان‏ ‏رنجور‏ ‏که‏ ‏بی‏ ‏تناسب‏ ‏با‏ ‏تنش‏ ‏است،‏ ‏تفاوت‏ ‏وجود‏ ‏دارد‏. ‏به‏ ‏عقیده‏ ‏فروید‏ ‏اضطراب‏ ‏روان‏ ‏رنجور‏ ‏ریشه‏ ‏در‏ ‏تعارض‏ ‏های‏ ‏نا‏ ‏هشیار‏ ‏دارد‏. ‏بر‏ ‏اساس‏ ‏رویکرد‏ ‏رفتار‏ ‏گرایی،‏ ‏انسان‏ ‏ها‏ ‏در‏ ‏مواجهه‏ ‏با‏ ‏موقعیت‏ ‏هایی‏ ‏که‏ ‏قبلا‏ ‏تنش‏ ‏زا‏ ‏بوده‏ ‏اند واکنش‏ ‏ترس‏ ‏و‏ ‏اضطراب‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏خود‏ ‏نشان‏ ‏می‏ ‏دهند‏ ‏چراکه این‏ ‏پاسخ‏ ‏ها را آموخته‏ ‏اند‏. ‏بر‏ ‏اساس‏ ‏این‏ ‏دیدگاه‏ ‏اگر‏ ‏نخستین‏ ‏واکنش‏ ‏انسان‏ ‏به‏ ‏موقعیت‏ ‏تنش‏ ‏زا،‏ ‏اجتناب‏ ‏یا‏ ‏فرار‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏باشد،‏ ‏پیوندی‏ ‏میان‏ ‏این‏ ‏پاسخ‏ ‏و‏ ‏آن‏ ‏موقعیت‏ ‏برقرار‏ ‏کرده‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏این‏ ‏ترتیب‏ ‏هیچگاه‏ ‏در‏ ‏نمی‏ ‏یابد‏ ‏چگونه‏ ‏بر‏ ‏آن‏ ‏موقعیت‏ ‏غلبه‏ ‏کند‏. ‏بر‏ ‏اساس‏ ‏رویکرد‏ ‏شناختی،‏ ‏برخی‏ ‏افراد‏ ‏برای‏ ‏رویدادها‏ ‏اسنادهای‏ ‏علی‏ ‏خاصی‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏می‏ ‏گیرند‏ ‏که‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏برابر‏ ‏رویدادها آسیب‏ ‏پذیر‏ ‏می‏ ‏سازد‏. ‏امروزه‏ ‏دیدگاه‏ ‏شناختی‏ ‏در‏ ‏زمینه‏ ‏ارزیابی‏ ‏رویدادهای‏ ‏تنش‏ ‏زا‏ ‏بیش‏ ‏از‏ ‏سایر‏ ‏رویکردها‏ ‏مورد‏ ‏توجه‏ ‏است‏ ‏لذا‏ ‏در‏ ‏قسمت‏ ‏بعدی‏ ‏به‏ ‏برخی‏ ‏تبیین‏ ‏هایی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏چهارچوب‏ ‏این‏ ‏دیدگاه‏ ‏قرار‏ ‏دارند‏ ‏اشاره‏ ‏می‏ ‏شود‏ (‏اتکینسونAtkinson‏-3
‏ ‏و‏ ‏همکاران،‏ ‏ترجمه‏ ‏براهنی‏ ‏و‏ ‏همکاران،‏ 1385)‏.
‏2-2-1-1. نظریه های ارزیابیAppraisal‏-1
‏و انتسابAttribution‏-2
‏هنگام‏ ‏رویارویی‏ ‏با‏ ‏رویدادهای‏ ‏تنش‏ ‏زا‏ ‏مشکلات‏ ‏شناختی‏ ‏عمده‏ ‏ای‏ ‏ایجاد‏ ‏می‏ ‏شود‏.‏ از‏ ‏جمله‏ ‏مشکل‏ ‏در‏ ‏تمرکز‏ ‏فکر، ناتوانی‏ ‏در‏ ‏نظم‏ ‏بخشی‏ ‏به‏ ‏افکار‏ ‏و در نتیجه نقص‏ ‏در‏ ‏عملکردهای‏ ‏روزمره‏ ‏به‏ ‏ویژه‏ ‏در‏ ‏تکالیف‏ ‏پیچیده‏. ‏این‏ ‏اختلالات‏ ‏شناختی‏ ‏به این دلیل است که اولا برانگیختگی‏ ‏هیجانی‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏در‏ ‏کار‏ ‏پردازش‏ ‏اطلاعات‏ ‏اخلال‏ ‏ایجاد‏ ‏کند.‏ ‏به‏ ‏این‏ ‏ترتیب‏ ‏که‏ ‏هر‏ ‏چه‏ ‏در‏ ‏برخورد‏ ‏با‏ ‏فشارها‏ ‏بیشتر‏ ‏مضطرب‏ ‏شویم،‏ ‏دچار‏ ‏مشکلات‏ ‏شناختی‏ ‏بیشتری‏ ‏خواهیم‏ ‏شد‏. ‏دوم اینکه افکار‏ ‏پراکنده‏ ‏ای‏ ‏که‏ ‏هنگام‏ ‏مواجهه‏ ‏با‏ ‏رویدادهای‏ ‏تنش‏ ‏زا‏ ‏از‏ ‏ذهن‏ ‏می‏ ‏گذرند،‏ ‏ایجاد‏ ‏کننده‏ ‏اختلالات‏ ‏شناختی‏ ‏می باشند‏. ‏به‏ ‏این‏ ‏ترتیب‏ ‏درباره‏ ‏منابع‏ ‏احتمالی‏ ‏مقابله‏ ‏نگران‏ ‏شده‏ ‏و‏ ‏کمتر‏ ‏تامل‏ ‏می‏ ‏کنیم‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏نتیجه‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خاطر‏ ‏نداشتن‏ ‏کارایی‏ ‏سرزنش‏ ‏می‏ ‏کنیم‏. ‏اختلالات‏ ‏شناختی‏ ‏در‏ ‏دوره‏ ‏تنش،‏ ‏مردم‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏طرزی‏ ‏انعطاف‏ ‏ناپذیر‏ ‏به‏ ‏سوی‏ ‏الگو‏ ‏های‏ ‏رفتاری‏ ‏آشنا‏ ‏می‏ ‏کشاند‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏مثال‏ ‏بعضی‏ ‏ها‏ ‏علیرغم‏ ‏این‏ ‏که‏ ‏الگوهای‏ ‏رفتاری‏ ‏کودکانه‏ ‏آنها‏ ‏با‏ ‏شرایط‏ ‏ایجاد‏ ‏شده‏ ‏همخوانی‏ ‏ندارد،‏ ‏به‏ ‏این‏ ‏الگوها‏ ‏متوسل‏ ‏می‏ ‏شوند ‏(‏اتکینسون‏ ‏و‏ ‏همکاران،‏ ‏ترجمه‏ ‏براهنی‏ ‏و‏ ‏همکاران،‏ 1385)‏.
‏2-2-1-1-1. نظریه آرنولد درباره ارزیابی
‏ارزیابی، برآورد کردن اهمیت شخصی یک رویداد است. تقریبا همه نظریه پردازان شناختی هیجان موافق این عقیده اند که هیجان ها بدون ارزیابی رویدادهای پیشایند ایجاد نمی شوند و این ارزیابی ها و تعبیر های فرد از موقعیت ها و پیامد ها است که موجب هیجان می شود و نه خود رویداد یا پیامدهای آن رویداد. یکی از قدیمی ترین نظریه پردازان شناختی، ماگدا آرنولد

 

روانشناسی و علوم تربیتی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش خود دلسوزی (شفقت ورزی) شفقت خود (فصل دوم پایان نامه ارشد و دکتری)

95,000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خود دلسوزی (شفقت ورزی) شفقت خود (فصل دوم پایان نامه ارشد و دکتری)

تعداد صفحات: 20

فرمت: doc

حجم فایل: 40/2 کیلوبایت


روانشناسی و علوم تربیتی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری) راهبردهای شناختی تنظیم هیجان

95,000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری) راهبردهای شناختی تنظیم هیجان

تعداد صفحات: 30

فرمت: doc

حجم فایل: 58/3 کیلوبایت


روانشناسی و علوم تربیتی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری) حمایت اجتماعی

95,000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری) حمایت اجتماعی

تعداد صفحات: 25

فرمت: doc

حجم فایل: 76/5 کیلوبایت


روانشناسی و علوم تربیتی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا) خیانت زناشویی یا روابط فرازناشویی

95,000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا) خیانت زناشویی یا روابط فرازناشویی

تعداد صفحات: 26

فرمت: doc

حجم فایل: 87/2 کیلوبایت


روانشناسی و علوم تربیتی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا) اضطراب

95,000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا) اضطراب

تعداد صفحات: 25

فرمت: doc

حجم فایل: 34/8 کیلوبایت


روانشناسی و علوم تربیتی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا) استرس ادراک شده

95,000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا) استرس ادراک شده

تعداد صفحات: 21

فرمت: doc

حجم فایل: 34/6 کیلوبایت


روانشناسی و علوم تربیتی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه ارشد و دکتری) اشتیاق تحصیلی

95,000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه ارشد و دکتری) اشتیاق تحصیلی

تعداد صفحات: 20

فرمت: doc

حجم فایل: 128/6 کیلوبایت


روانشناسی و علوم تربیتی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری) مهارت های ارتباطی

95,000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری) مهارت های ارتباطی

تعداد صفحات: 34

فرمت: doc

حجم فایل: 88/1 کیلوبایت


پروداک فایل

تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی

جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک. فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf. روان‌شناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه پروداک فایل