مبانی نظری و پیشینه تحقیق
پیشینه و مبانی نظری اضطراب و یادگیری اضطراب
پیشینه و مبانی نظری اضطراب و یادگیری اضطراب - مبانی نظری وپیشینه تحقیق اضطراب ویادگیری اضطراب فصل دوم : پيشينه و ادبيات تحقيق اضطراب يادگير...
45
تعداد صفحات
.docx
فرمت
38 کیلوبایت
حجم فایل
62,510 تومان
قیمت فایل
فایل با عنوان پیشینه و مبانی نظری اضطراب و یادگیری اضطراب با تعداد 45 صفحه در دسته بندی مبانی نظری و پیشینه تحقیق با حجم 38 کیلوبایت و قیمت 62510 تومان و فرمت فایل .docx با توضیحات مختصر پیشینه و مبانی نظری اضطراب و یادگیری اضطراب - مبانی نظری وپیشینه تحقیق اضطراب ویادگیری اضطراب فصل دوم : پيشينه و ادبيات تحقيق اضطراب يادگير... ...و عنوان انگلیسی Background and theoretical foundations of anxiety and anxiety learning را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
توضیحات فایل:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 45 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
مبانی نظری وپیشینه تحقیق اضطراب ویادگیری اضطراب
فصل دوم : پيشينه و ادبيات تحقيق
اضطراب
يادگيري اضطراب
1- محبت ( پاداش ) – خشم ( تنبيه ) به مقدار مساوي
2- محبت ( پاداش ) بدون تنبيه
3- خشم ( تنبيه ) بدون پاداش
4- محبت ( پاداش ) كم – خشم ( تنبيه ) زياد
5- محبت ( پاداش ) زياد – خشم ( تنبيه ) كم
اضطراب سركوب كننده است
اضطراب
دستگاه رواني
رشد روان جنسي
نابهنجاريها و اختلالات رواني
اختلالات اضطرابي
اضطراب تعميم يافته
اضطراب رعبي
فوبي
هانز - hans
كوچولو ( مورد مشهودي از فوبي )
وسواس فكري و عملي
علل اختلالات اضطرابي
3- ديدگاه رفتار گرايي
4- ديدگاه شناختي
5-ديدگاه انسان گرايي و اصالت وجودي
نظريه نئوفرويديها درباره اضطراب
آدلر و روان شناسي فردي
كارل يونگ و روان شناسي تحليلي
اريك فرام
هينز كاهوت
اضطراب
به نظر رولومي - R.iioli .social learning and personality 1983
اضطراب عبارت است از « ترسي كه در اثر به خطر افتادن يكي از ارزشهاي اصولي زندگي شخص ايجاد مي شود» . ممكن است اضطراب را نوعي دردداخلي دانست كه سبب ايجاد هيجان و به هم ريختن تعادل موجود مي شود و چون بشر دائماً به منظور برقراري تعادل كوشش مي كند بنابراين مي توان گفت كه اضطراب يك محرك بسيار قوي است امكان دارد اين محرك مضر باشد و اين خود بستگي دارد به درجه ترس و مقدار خطري كه متوجه فرد است .
اضطراب متعادل يا نرمال آن است كه شدت عكس العمل متناسب باشد با مقدار خطر و اين خود مفيد است زيرا شخص را وادار مي سازد كه با موفقيت خطرات را از خود دفع مي كند و بنابراين مقدار معتدل اضطراب براي رشد و تكامل صحيح شخصيت لازم است و در واقع هيچ فرد بشري نيست كه مقداري اضطراب نداشته باشد .
اگر چه مقدار محدودي اضطراب براي رشد بشر ضروري است ولي مقدار زياد آن نيز باعث اختلال در رفتار مي شود و اغلب اوقات شخص را به نشان دادن رفتار نوروتيك يا پسيوتيك وادار مي سازد . رولومي معتقد است كه اضطراب شديد عبارت است از آن چنان عكس العملي كه :
1- متناسب با مقدار خطر نيست .
2- توام با تعارض و سركوبي و ساير مشخصات غير عادي است .
3- با علايم مرضي و مكانيزمهاي دفاعي توام است .
بايد توجه داشت كه اين مشخصات با يكديگر ارتباط دارد بدين معني كه عكس العمل متناسب با خطر واقعي نيست زيرا نوعي از تعارض در شخص وجود دارد شخص نوروتيك بدرستي نمي داند چرا دچار اضطراب است و به همين دليل عكس العمل هاي او مربوط است به حالت اضطراب و ارتباطي با دليل اصلي آن ندارد .
روانشناسی و علوم تربیتی
ادبیات نظری تحقیق تعاریف و علل اضطراب و یادگیری اضطراب (فصل دوم)
34,200 تومان
پروداک فایل
تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی
جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری
آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک.
فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf.
روانشناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی
هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی
سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه
