عمومی,پرسش نامه
پرسشنامه تمايلات غرق شدن (ITQ)
پرسشنامه تمايلات غرق شدن (ITQ) توسط ويتمر و سينگر (1998) ارائه شد و به بررسي توانايي فرد در درگيرشدن و مشاركت در تجارب روزانه مي¬پردازد و به فناوري نيز بستگي ندارد (مانيا و چالمرز، 2001). ITQ از سه خرده مقياس تشكيل شده است: بازي: در گويه هاي مقياس ب
8
تعداد صفحات
Word
فرمت
210
کیلوبایت
حجم فایل
25,000 تومان
قیمت فایل
فایل با عنوان پرسشنامه تمايلات غرق شدن (ITQ) با تعداد 8 صفحه در دسته بندی عمومی,پرسش نامه با حجم 210
کیلوبایت و قیمت 25000 تومان و فرمت فایل Word با توضیحات مختصر پرسشنامه تمايلات غرق شدن (ITQ) توسط ويتمر و سينگر (1998) ارائه شد و به بررسي توانايي فرد در درگيرشدن و مشاركت در تجارب روزانه مي¬پردازد و به فناوري نيز بستگي ندارد (مانيا و چالمرز، 2001). ITQ از سه خرده مقياس تشكيل شده است: بازي: در گويه هاي مقياس ب ...و عنوان انگلیسی Drowning Tendencies Questionnaire (ITQ) را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
توضیحات فایل:
دانلود پرسشنامه تمايلات غرق شدن (ITQ)،در قالب word و در 8 صفحه، قابل ویرایش.تعداد سوالات پرسشنامه : 17
قسمتی از توضیحات این پرسشنامه :پرسشنامه تمايلات غرق شدن (ITQ) توسط ويتمر و سينگر (1998) ارائه شد و به بررسي توانايي فرد در درگيرشدن و مشاركت در تجارب روزانه مي¬پردازد و به فناوري نيز بستگي ندارد (مانيا و چالمرز، 2001). ITQ از سه خرده مقياس تشكيل شده است:
بازي: در گويه هاي مقياس بازي ITQ از آزمودنيها پرسيده مي¬شود تا چه حد به بازيهاي رايانه¬اي مي-پردازند و تا چه حد در اين بازيها غرق مي¬شوند و احساس مي¬كنند در بازي هستند. البته لارني و همكاران (2005) معتقدند فقط گويه آخر مقياس بازي مربوط به تمايلات غرق شدگي است و مي¬توان آن را شاخص مشاركت در بازي تلقي كرد.
فوكوس: منظور از فوكوس، آماده باش ذهني و توانايي تمركز روي فعاليتهاي لذت بخش و جلوگيري از عوامل حواس پرت كننده است. به نظر مي¬رسد فوكوس زمينه ساز عامل بعدي يعني مشاركت باشد.
مشاركت: مشاركت مربوط به آمادگي براي درگير شدن و مشاركت انفعالي در برخي فعاليتهاست. مشاركت حاصل تمركز انرژي و توجه روي يك محرك، فعاليت يا رويداد است. ميزان مشاركت به اهميت يا معناي آن محرك، فعاليت يا رويداد بستگي دارد. اگر كاربر مشكلات شخصي داشته باشد، بيمار باشد، از نظر فيزيكي راحت نباشد يا به محركهاي خارج از محيط مجازي توجه كند، مشاركت كمتري در محيط مجازي خواهد داشت. در آزمونهاي متعددي كه به بررسي احساس حضور پرداخته¬اند، عامل "مشاركت" با همين عنوان يا عنوانهاي مشابه خود را نشان داده است، مثلا عامل مشاركت / مهار آزمون PQ، عامل درگير شدن در آزمون ITC-SOPI، عامل تخصيص توجه در آزمون MEC-SPQ و عامل درگير شدن در آزمون TPI. البته در MEC-SPQ عاملي به نام "مشاركت شناختي" نيز وجود دارد.
ظاهراً تمايلات غرق شدن (مانند فوكوس و مشاركت)، انعكاسي از صفات و آمادگيهاي شخصيت هستند. لارني و همكاران (2004) دريافتند خرده مقياسهاي فوكوس و مشاركت همبستگي مثبتي با برون گرايي و گذار از خود دارند. يعني برون گرايي و نوعي از خودفراموشي ظاهراً با توانايي فوكوس توجه به محرك ميانجي ساخته و با درگير شدن با محيط مجازي رابطه دارد. مثلاً افراد مضطرب مي¬توانند سريعتر منابع توجهي خود را به سوي محركهاي تهديد كننده منحرف كنند و فكر خود را با آنها درگير كنند و در اين خرده مقياسها نمره بالاتري مي¬آورند. به نظر كلونينگر و همكاران (1993) گذار از خود عبارت است از همانند شدن با هر چيزي كه بخشي از يك كل منسجم تلقي مي¬شود. گذار از خود مستلزم پذيرش، همانند شدن يا اتحاد معنوي با طبيعت يا منبع آن است. گذار از خود چند جنبه يا مرحله دارد: خود فراموشي، همانند شدن با غير خود و پذيرش معنوي . منطقي است كه بپذيريم گذار از خود، بويژه خودفراموشي، با حضور همبستگي مثبتي داشته باشد. ظاهراً خودفراموشي و همانندشدن با غير خود تعيين كننده هاي مهمي در احساس حضور هستند (لارني و همكاران، 2004 ، پناهی شهری ، 1388).
در نخستين بررسي ويتمر و سينگر (1998) همساني دروني ITQ 75/0 بود. گويه¬هايي كه موجب كاهش اين ضريب شده بودند حذف شدند و همساني دروني 18 گويه باقي مانده 81/0 شد (132n=). لارني و همكاران (2004) همساني دروني سه مقياس فوكوس، مشاركت و بازيهاي ITQ را به ترتيب 80/0، 77/0 و 78/0 گزارش كرده¬اند. همساني دروني سه عامل نسخه اصليITQ در بررسي ويتمر و سينگر (1998) كمتر از 7/0 بوده است. گلديز و همكاران (2006) با حذف و اضافه برخي گويه ها به عواملي رسيدند كه "تمايلات رواني-حركتي " مشاركت شناختي و مشاركت ادراكي نام گرفتند. همساني دروني همه اين خرده مقياسها بالاي 70/0 گزارش شده است. در بررسي لارني و همكاران (2005) همساني دروني فوكوس پايين (50/0) اما همساني دروني مشاركت قابل قبول (80/0) بوده است. (همان منبع)
به نظر ويرث و همكاران (2007) مشاركت به معناي پذيرش بي قيد و شرط اطلاعاتي است كه از محيط ميانجي ساخته آمده است و ارتباط زيادي با انگيزه¬هاي فرد دارد. مشاركت موجب جلب توجه به سوي محيط رسانه¬اي و بررسي محركهاي موجود در آن به منظور معنايابي آنها مي¬شود. مشاركت وابسته به محتواي رسانه است و به نظر مي¬رسد ارتباط اندكي با حضور در مكان داشته باشد. گرچه مشاركت براي رسيدن به احساس حضور الزامي نيست، از آنجا كه فردي كه در كاري مشاركت دارد، با انگيزه است، اين انگيزه حضور را تسهيل مي¬كند. ضمناً چنين فردي بيشتر منابع شناختي خود را صرف پردازش محيط
رسانه¬اي مي¬كند و به اين ترتيب منابع كمتري براي پردازش محركهاي رقيب باقي مي¬ماند.(همان منبع)
شیوه نمره گذاری
این آزمون 17 گویه دارد دامنه نمره هر گويه از 1 تا 7 است و مجموع نمره 17 گويه اين آزمون نمره كل آزمودني است كه در دامنه اي بين 7 تا 119 قرار مي گيرد.
روايي و اعتبار ITQ
براي بررسي روايي سازه ITQ، از روش تحليل عاملي استفاده شد. به اين منظور، پاسخهاي 437 آزمودني (همه آزمودنيهاي پژوهش) با روش تحليل مؤلفه هاي اصلي مورد بررسي قرار گرفت.
شاخص kmo به ميزان 80/0 و آزمون كرويت بارتلت ( 1893، 0001/0 p
پروداک فایل
تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی
جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری
آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک.
فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf.
روانشناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی
هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی
سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه
