دانلود پاورپوینت اندیشه های مربوط به یادگیری در روانشناسی عمومی
با دانلود پاورپوینت اندیشه های مربوط به یادگیری در روانشناسی عمومیدر خدمت شما عزیزان هستیمفرمت فایل پاورپوینت وقابل ویرایش با قیمت مناسب در خدمت شما عزیزان قرار دادیم.جهت دانلود فایل موارد زیرا بخوانیدنام فایل:اندیشه های مربوط به یادگیری در روانشناسی عمومی فرمت فایل :powerpointوقابل ویرایشتعداد اسل
21
تعداد صفحات
.ppt
فرمت
حجم فایل
10,000 تومان
قیمت فایل
فایل با عنوان دانلود پاورپوینت اندیشه های مربوط به یادگیری در روانشناسی عمومی با تعداد 21 صفحه در دسته بندی با حجم و قیمت 10000 تومان و فرمت فایل .ppt با توضیحات مختصر با دانلود پاورپوینت اندیشه های مربوط به یادگیری در روانشناسی عمومیدر خدمت شما عزیزان هستیمفرمت فایل پاورپوینت وقابل ویرایش با قیمت مناسب در خدمت شما عزیزان قرار دادیم.جهت دانلود فایل موارد زیرا بخوانیدنام فایل:اندیشه های مربوط به یادگیری در روانشناسی عمومی فرمت فایل :powerpointوقابل ویرایشتعداد اسل ...و عنوان انگلیسی Download PowerPoint ideas related to learning in general psychology را می توانید هم اکنون دانلود و استفاده نمایید
توضیحات فایل:
با دانلود پاورپوینت اندیشه های مربوط به یادگیری در روانشناسی عمومی در خدمت شما عزیزان هستیم
فرمت فایل پاورپوینت وقابل ویرایش با قیمت مناسب در خدمت شما عزیزان قرار دادیم.جهت دانلود فایل موارد زیرا بخوانید
نام فایل:اندیشه های مربوط به یادگیری در روانشناسی عمومی
فرمت فایل :powerpointوقابل ویرایشتعداد اسلاید :21 قسمتی از فایل:- فیلسوف خردگرا، افلاطون: دانش جنبه‌ی ذاتی دارد زیربنای نظریه‌های شناختی (دِکارت) آدمی از راه اندیشیدن درباره‌ی محتوای ذهن خود کسب دانش می‌کند. بنابر نظر افلاطون هر یک از اشیاء جهان مادی دارای یک همتای انتزاعی «اندیشه» یا «صورت» است که علت آن شی به حساب می‌آید. چگونه درباره‌ی اندیشه‌ها کسب دانش می‌کنیم: روح سبیط است و جسم مرکب و تجزیه‌پذیر و همه‌ی ارواح قبل از قرار گرفتن در بدن همه چیز را می‌دانستند و دانش روح هنگام ورود به بدن با اطلاعات حسی آلوده می‌شود، بنابراین تمامی دانش یادآوری تجاربی است که روح مادر آسمان‌ها کسب کرده است. پس افلاطون یک فطرت‌گرا است زیرا او باور داشت دانش فطری است و یک خودگرا است زیرا اعتقاد داشت که این دانش از طریق چشم ذهن و استدلال به‌دست می‌آید. فیلسوف تجربه‌گرا است و نظریه‌های یادگیری او زیربنای نظریه‌های رفتاری می‌باشد. ایشان اطلاعات حسی را زیربنای کسب دانش می‌داند. تاثرات حسی تنها آغازگر دانش‌اند و ذهن باید بر این تاثرات تعمق کند و قانونمندی‌های حاکم بر آنها را کشف کند. در نتیجه‌ی ارسطو متعقد بود که دانش از تجربه حسی و استدلال حاصل می‌شود. قانون شباهت: تجربه یا یادآوری یک چیز سبب یادآوری چیزهای مشابه آن می‌شود. قانون مجاورت: چیزهایی که در اصل همراه با آن تجزیه شده‌اند. قانون تضاد: چیزهایی مغایر با هم. قانون فراوانی: تجربه یا یادآوری یکی از آن دو با احتمال بیشتری دومی را به یاد خواهد آورد. خدمات دیگر: نخستین تاریخ روانشناسی را به رشته تحریر درآورد. درک مفاهیم؛ حافظه، تفکر، یادگیری شباهت: هر دو خردگرا هستند زیرا هر دو آنها بر نقش فعال ذهن تأکید دارند. تفاوت: بین نظریه دانش ارسطو و افلاطون: قوانین صورت‌ها، یا مفاهیم کلی برای ارسطو وجودی مستقل از تظاهرات تجربی نداشتند. همه‌ی دانش‌ها مبتنی بر تجربه حسی بودند که افلاطون این مطلب را قبول نداشت.
پروداک فایل
تسهیل در دسترسی به فایل مورد نظر در فروشگاه های فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی
جستجو و دریافت سریع هر نوع فایل شامل: دانشگاهی: مقاله، تحقیق، گزارش کارآموزی، بررسی، نظری، مبانی نظری
آموزشی و تدریسی: پاورپوینت، فایل، پروژه، درس‌نامه، طرح درس روزانه، درس پژوهی، یادگیری، آموزش، معلم، دانش‌آموزان، سناریوی آموزشی، بک‌آپ کودک.
فناوری و دیجیتال: دانلود، بک‌آپ، ppt، اتوکد، قابل ویرایش، حسابداری، سامسونگ دیجیتال، pdf.
روانشناسی و علوم تربیتی: پاورپوینت، طرح درس نویسی
هنری و طراحی: معماری، عکاسی، وکتور، طراحی
سایر: تم تولد، بک‌آپ تولد، ابتدایی، خرید دانلود رایگان، اصول، کورل، بک‌آپ آتلیه
